滬教版一年級下冊語文熊貓媽媽聽電話教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 、同學(xué)們，我們把生字寶寶送回家，你還會讀嗎？ 12組、34組、56組?！ ∷?、學(xué)習(xí)6小節(jié) 第2節(jié)（教） 指著板書問， 師：同學(xué)們，第一個給媽媽打來電話的是？ 生：麗麗?！ 。?） 誰來讀一讀麗麗的話？ ?。?） 請同學(xué)們數(shù)一數(shù)麗麗說了幾句話？ 我請三位小朋友來讀，每人讀一句 第一句：指名讀 師：給別人打電話要先告訴對方自己是誰。（出示：我是誰？） 第二句：指名讀 再告訴對方來到了什么地方?！ 〉谌洌褐该x 最后說說大家是怎樣喜歡我的。（出示：大家是怎樣喜歡我的？） 同學(xué)們，你們看，很多花捆在一起就是amp。8222。amp。8222。這個音節(jié)誰來讀一下？ 指名讀， 評價：翹舌音讀得很準(zhǔn)。 同學(xué)們，束的中間是一個口字，就像捆這束花用的amp。8222。amp。8222。師：用繩子把木柴捆住，束就是捆的意思，大家看，我們中國的漢字多有趣呀。 朗讀指導(dǎo)： 同學(xué)們，日本小朋友送給麗麗的櫻花漂亮嗎？你從哪個詞讀出來的？ 同學(xué)們抓住了雪白這個詞，真會讀書。 大家看，櫻花是日本的國花，她櫻花潔白如雪，像片片雪花從天而降，美麗極了。誰來讀一讀。指名讀。男生讀，女生讀。 同學(xué)們，日本小朋友把這么美麗的國花送給麗麗，是表示對麗麗的——喜愛。你們看麗麗笑得多開心啊。請同學(xué)們把自己當(dāng)成麗麗，比一比誰讀得好。（挑戰(zhàn)讀） 評價： 你讀得多高興啊，嘴角都翹起來了。誰還想來讀一讀？ 瞧你樂得眼睛都瞇起來了。想超過他可不容易，誰再來挑戰(zhàn)？老師聽出來，有更多的小朋友來歡迎你了，你笑得更開心了。 老師也想來讀一讀?！ 熒献髯x： 老師和一名學(xué)生?！ ±蠋熀腿鄬W(xué)生?！ 〉?節(jié)（扶） 同學(xué)們，明明來到法國巴黎是不是也受到大家的熱烈歡迎呢？。 請同學(xué)們自己讀一讀這兩小節(jié)?！ 煟?“爭”是一個翹舌音的字，請大家一起讀?！ 煟和瑢W(xué)們，一群黃頭發(fā)的娃娃，爭著和明明一起照相。明明多高興多自豪啊，能把自己當(dāng)成明明，讀好這句話嗎？ 這群黃頭發(fā)的娃娃太熱情啦。 你的聲音充滿了驕傲和自豪。就請你做明明。哪些小朋友想和他一起照相啊？你們都爭著舉手，老師找誰好呢？這樣吧，如果你能看著提示把明明的話說出來，老師就請你上來拍照。 （去掉明明的話，只留提示語） （我是誰？） （大家是怎樣喜歡我的？）（我來到了什么地方？） 老師請2個人。 同學(xué)們還想玩打電話的游戲嗎？趕快找你的小伙伴演一演吧。2個人一小組。 演一演：1組展示。 誰還想演一演？ 男生：明明。女生：熊貓媽媽?！ 〉?節(jié)（放） 同學(xué)們，林林去了哪里？ 出示：出示第6節(jié) 誰來讀一讀林林的話。 評價：每個字音都讀準(zhǔn)了。 小朋友，你們想看林林表演滑滑梯嗎？如果你們在沒有任何提示的情況下，把林林的三句話說出來，老師就獎勵你們看林林表演雜技。 播放雜技視頻。 你為什么笑得那么開心呢？是呀，林林多可愛啊，大家都喜歡他。
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