滬教版一年級下冊語文小花鹿賣空氣教學教案三篇-資料下載頁
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 交流：美麗的、可愛的、漂亮的、聰明伶俐的） ，他不賣衣服不賣鞋，卻——賣空氣。 師板書“賣空氣”，齊讀課題?！ W習生字“汽” 課文中有一個生字和空氣的“氣”音同字不同。它是——“汽”。 組詞區(qū)別汽與氣。指導“汽”三點水在田字格中的位置?！ 《?、質(zhì)疑引趣，整體感知 1．有一個字和“賣”字形和讀音都很相近，它是——“買”（板書“買”）。做買賣就是做生意。小花鹿是怎么在城里做買賣的呢？ ?。盒』拱眩ㄊ裁矗模睦铮┵u到（哪里）。 指名讀清句式。 出示自讀要求：借助拼音，讀通課文，做到不加字、不漏字、不改字。 交流自讀所得。 出示：（哪里）的（什么）被小花鹿賣到了（哪里）。 兩句話的意思是一樣的?！ W習生字“城、市”。 出示圖片，理解“偏僻” 小花鹿住在偏僻的深山里，那是一個什么地方呢？（荒僻、交通不便） 結合生活實際，理解“繁華”即“熱鬧”，出示圖片。（南京路、外灘等） 三、學習24小節(jié)，理解原因 ，邊聽邊思考：小花鹿為什么要去繁華的城市里賣空氣嗎？ ，明示內(nèi)容。 病歷卡： 病人姓名：（姓名） 癥狀：（身上有什么不舒服的地方） 醫(yī)生診斷：（什么?。?處方：（治好病的辦法） 出示小組合作要求： 小組合作學習24小節(jié)： amp。61569。學習生字“鮮、運”。amp。61570。幫小花鹿填完病歷卡。amp。61571。小花鹿想出了什么好主意？ ?！ 。?）學習生字“鮮”。（加一加，換一換，找朋友）注意左右結構，大小基本相等。 學習生字“運”。（整體認讀，加一加，換一換） ?。?）完成病歷卡?！ 。?）指導長句朗讀 交流句子，出示，要求畫出句子。 這次的看病經(jīng)歷使小花鹿意識到城里的空氣可真不好。他靈機一動，想出了一個好主意——（指名讀，學生評議） 出示停頓符號，指導長句朗讀。指名讀——小組讀——齊讀。 這句話的意思是：我要把——（山里的新鮮空氣運到城里去賣） ??？ 指名概括?！ ∷摹W習27小節(jié) ??？去第6小節(jié)找一找小花鹿具體是怎樣賣空氣的句子，用曲線劃出。 。出示二句話?！ 。?）學習第一句，停頓，生字“消” 標號停頓符號，指導朗讀。 老奶奶吸了小花鹿的新鮮空氣以后怎么樣了？齊讀。 學習生字“消” ?。?）學習第二句，生字“?！?過渡：小花鹿做的買賣造福了城里人，于是他開了一家“新鮮空氣專賣店”。 學習“專”。認識筆畫“豎折撇”。（一共有幾筆？第3筆是？） 查找字典，理解“?！币馑?。知道什么叫“專賣店”?！ 。盒』沟男迈r空氣專賣店開了好幾年，造福了很多城里人?？墒菐啄暌院?，卻沒有人再來買小花鹿的新鮮空氣了，為什么呢？ （出示圖片組）帶著這個問題，我們一起看看城市這幾年的變化?！ 。阌惺裁聪胝f的？ ，引讀：是啊，如今城市里到處是綠樹、草坪和鮮花，多美啊，人們再也不用買小花鹿的新鮮空氣了。（有感情的讀好這一小節(jié)。） “坪”，音序查字法查找字典理解?！ ∥濉⑼卣箤W習，深化環(huán)保意識 ：城市環(huán)境變好了，小花鹿結束了自己買賣新鮮空氣的生意，并在店門外貼了告示，告訴大家他的新工作。我們快去看一看。 出示，指名讀?！ ?？你們知道環(huán)保宣傳員要做些什么嗎？ 交流。 出示圖片介紹。 ?。哼@些環(huán)保舉措大都是我們?nèi)粘Ｄ軌蜃龅降?。只要我們懂得從身邊做起，從小事做起，就能為保護環(huán)境、保護家園出一份力。
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