20xx春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小花貓照鏡子教案滬教版-資料下載頁(yè)
2024-10-21 15:08本頁(yè)面
【正文】 。2014學(xué)年第二學(xué)期民辦陽(yáng)浦小學(xué)第七屆“陽(yáng)光杯”基于課標(biāo)的情智課堂教學(xué)研討交流教案（語(yǔ)文學(xué)科）沖：注意部首是兩點(diǎn)水，我們還學(xué)過(guò)哪些部首是兩點(diǎn)水的字？（冷、冰、凍、涼、次）三、學(xué)習(xí)課文第2小節(jié)（第一次照鏡子）。，為什么小花貓兩次看到的結(jié)果不一樣呢？請(qǐng)小朋友們自己輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考：哪些小節(jié)寫了小花貓第一次照鏡子？（2節(jié)）哪些小節(jié)寫了小花貓第二次照鏡子？（5節(jié)）?！镜谝淮握甄R子】，他看見了什么？誰(shuí)來(lái)讀讀這句話？出示：一只小花貓走到一面鏡子前，看見里面也有一只小花貓，正瞪著大眼睛盯著他。（1）你覺(jué)得鏡子里的小花貓友善嗎？從哪里看出來(lái)？（用力睜大了眼睛注視著別人，這是一種懷有戒備的表現(xiàn)，并不很友好）（2）所以小花貓是什么反應(yīng)呢？“這使小花貓有點(diǎn)兒不高興了?！?學(xué)習(xí)生字“使”：“使”是個(gè)翹舌音，跟我讀?！笆埂笔鞘裁匆馑迹浚ㄗ?，叫）“這”指什么？什么使小花貓不高興了？（鏡子里的小花貓的不友好的表現(xiàn)），他是怎么表現(xiàn)的？請(qǐng)?jiān)跁嫌弥本€劃出相關(guān)的句子。出示：“你是誰(shuí)？干嗎老盯著我！”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。他弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵——”大叫兩聲，撲了過(guò)去。（1）找找其中描寫小花貓神態(tài)和動(dòng)作的詞。誰(shuí)看見過(guò)貓弓背？知道代表了什么嗎？（生氣）（2）學(xué)習(xí)生字“撲”：讓我們一起做做“撲”的動(dòng)作,小貓伸著爪子用力向前撲去，撲的部首是？（3）從這些寫小花貓神態(tài)、動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)你感受到小花貓?jiān)鯓拥男那?？學(xué)生交流：（生氣、發(fā)怒）（4）你能把這種生氣的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？（指名讀）（5）想象說(shuō)話：師引：小花貓非常生氣，他弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵——”大叫兩聲，好像在說(shuō)：“__________________?！保R子里的小花貓又是怎樣表現(xiàn)的？ 師：當(dāng)小花貓瞪著大眼睛盯著鏡子時(shí)，他看見鏡子里——？當(dāng)小花貓怒氣沖沖地說(shuō)話時(shí)，鏡子里的小花貓——？當(dāng)小花貓弓起背瞪圓了眼朝鏡子里的小花貓撲過(guò)去時(shí)，鏡子里的小花貓——？你發(fā)現(xiàn)了什么？師：你們都明白了，鏡子里的其實(shí)就是小花貓自己，但小花貓卻不明白。2只小花貓都毫不示弱。結(jié)果怎么樣？：只聽見砰的一聲，鏡子劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。（1）學(xué)習(xí)生字：“嚇” 2014學(xué)年第二學(xué)期民辦陽(yáng)浦小學(xué)第七屆“陽(yáng)光杯”基于課標(biāo)的情智課堂教學(xué)研討交流教案（語(yǔ)文學(xué)科）能不能用意思相近的詞來(lái)代替“嚇壞了”？（很害怕，害怕極了）四、學(xué)習(xí)課文第5小節(jié)（第二次照鏡子）?！镜诙握甄R子】過(guò)渡：小花貓去找媽媽，媽媽是怎么說(shuō)的呢？交流、出示媽媽的話：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊纯此麜?huì)怎么樣。”學(xué)習(xí)生字：“伙”、“伴”（1）師：媽媽把鏡子里的小花貓稱為——（伙伴）（2）學(xué)習(xí)生字“伙”“伴”：這兩個(gè)字在字形上有什么共同點(diǎn)？（部首都是單人旁，都是形聲字）能不能給“伙伴”找個(gè)近義詞？（朋友）媽媽不僅把鏡子里的小花貓稱為伙伴，還建議小花貓跟他“和和氣氣地談?wù)劇?什么是和和氣氣？（態(tài)度平順溫和，客客氣氣）師：媽媽的要求小花貓能做到嗎？請(qǐng)小朋友們自己讀第4小節(jié)。師：讓我們來(lái)看看小花貓第二次是怎么照鏡子的?。?）交流，出示：小花貓回到鏡子前，笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！” 笑瞇瞇的反義詞是什么？（氣呼呼）這是個(gè)ABB形式的詞語(yǔ)，你還能說(shuō)出哪些？（2）師：誰(shuí)能帶上笑瞇瞇的表情讀一讀小花貓的話？（3）過(guò)渡：真是一只溫柔的小花貓，那么鏡子里的小花貓是怎么表現(xiàn)的呢？ 交流出示：咦？鏡子里的小花貓也不生氣了，也笑瞇瞇地對(duì)著他。這下，小花貓心里感覺(jué)怎么樣？（高興、開心）五、明理踐行：小花貓高興地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。學(xué)習(xí)生字“告”“訴”： 告：造去走之底訴：注意，右邊是斤加一點(diǎn)，訴的最后一筆是“點(diǎn)”。，媽媽早就知道原因了，媽媽是怎么對(duì)小花貓說(shuō)的？出示句子：媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要記住，要想別人尊重自己，首先要尊重別人?！?1)學(xué)習(xí)生字“先”: 先：表示時(shí)間或者次序上靠前的，反義詞是“后”。除了“首先”，“先”還有哪些詞語(yǔ)朋友？(2)怎樣才叫尊重別人？你覺(jué)得做哪些事是尊重別人？(3)學(xué)習(xí)“語(yǔ)重心長(zhǎng)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)”一般是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話？（長(zhǎng)輩、家長(zhǎng)對(duì)小朋友）那么一般說(shuō)些什么呢？（有道理的話）說(shuō)話的時(shí)候，神色一般是怎樣的？（嚴(yán)肅）請(qǐng)小朋友自己小廣播，來(lái)學(xué)一學(xué)貓媽媽的話。2014學(xué)年第二學(xué)期民辦陽(yáng)浦小學(xué)第七屆“陽(yáng)光杯”基于課標(biāo)的情智課堂教學(xué)研討交流教案（語(yǔ)文學(xué)科）請(qǐng)5位小朋友來(lái)做做小花貓的媽媽，讀讀這句話。你覺(jué)得誰(shuí)更像貓媽媽在說(shuō)話？：其實(shí)在生活中，人與人之間的關(guān)系就像照鏡子一樣有趣，你對(duì)別人皺眉，別人也會(huì)對(duì)你皺眉。你對(duì)別人笑，別人也會(huì)對(duì)你笑；所以，你想別人尊重自己，首先你要——；你還能舉出什么例子？希望我們小朋友都能尊重別人，這樣才能贏得別人的尊重?！景鍟O(shè)計(jì)】 小花貓照鏡子尊重怒氣沖沖——→和和氣氣
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