一年級語文下冊小花貓照鏡子1教案滬教版小編整理-資料下載頁
2025-10-15 19:13本頁面
【正文】 、5節(jié)。組織交流。（1）出示詞語：伙伴、尊重。學習生字：伙、伴。A 你怎么記？B 組織交流：給“伙伴”換個詞，意思不變。（2）出示句子：媽媽語重心長地說：“孩子，要記住，要想別人尊重自己，首先要尊重別人。” A 是呀，你想別人對你有禮貌，首先你要——；你想別人對你友好，首先——；你想——，首先——。你要想別人尊重自己，首先要——B 提示： 想想媽媽平時怎么和你講道理的？做做小花貓的媽媽，再讀讀這句話。自由準備，指名讀，齊讀（2）提示：有表情地讀5節(jié)。如果你是這只小花貓，你會怎樣照鏡子呢？和同桌合作演一演。四、鞏固復習。過渡：小花貓明白了道理，真高興。瞧，他要去釣魚招待大家啦。讓我們一起幫幫小貓。游戲：小貓釣魚（生字、詞語）。貓媽媽給小花貓布置了一個任務，查出“伴、烈”在第幾頁。你能幫幫小花貓嗎？比賽查“怒、沖”。指導描寫生字。（1）仔細看田字格中的字，并找找規(guī)律。（2）同桌互相提醒。（3）生描寫。師生總結全文。今天我們一起學習了《小花貓照鏡子》，又和10個生字交了朋友（讀生字），還懂得了一個道理：要想別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你也能這樣去做，一定會交到好多朋友。板書設計 30 小花貓照鏡子怒氣沖沖 尊重 笑瞇瞇教學效果反饋 這是一篇生動有趣的童話故事，語言兒童化，很適合學生進行有表情地朗讀。我抓住三句重點句進行朗讀指導。在朗讀中尊重學生的個性化體驗，尊重學生的理解，讓學生在讀中理解、在讀中感悟。第五篇：一年級語文下冊責任1教案滬教版責任學習目標：1． 認識10個生字，積累8個詞語和兩句句子。2． 正確朗讀課文，知道一個小男孩通過自己的勞動來承擔過失的后懂得了什么叫責任。3． 用音序查字法查出“必”“憶”“碎”“任”在字典中的頁碼。4． 說說自己如果不小心打碎了教室里的花盆，會怎么做。重點和難點： 復習鞏固音序查字法。理解：“承擔過失”的含義。教學過程：一、談話引入，揭示課題1． 出示：他回憶往事時，說：“通過自己勞動來承擔過失，我懂得了什么叫責任?！?2． 指名讀這句話。3．這句話中有三個字寶寶，誰能做小老師來教大家? 4．不同形式朗讀句子。5．讀了句子，有什么疑問嗎?(“我”指的是誰?這個小男孩有什么過失?他怎樣通過勞動來承擔過失?)6．帶著這些疑問．我們來學習第52課：責任。齊讀。二、初讀課文，學習生字1． 帶著疑問，自由讀課文，要求：邊讀邊借助拼音讀準生字。2． 小組合作，學習生字。3．交流：(1)開火車認讀帶有生字的詞語。出示：破 碎 賠 償 負 責 必須(2)說記生字的好辦法。字音：碎(平舌音)擴詞、換部首法：賠 負 須、形聲字：償(3)掌握“必”的筆順和“碎”的最后一筆的書寫。4．出示：必須、責任、回憶、任務、賠償、償還、任重道遠、憶苦思甜、擔負重任、粉身碎骨三、再讀課文，釋疑、感悟、體會1．分小節(jié)、開火車朗讀課文，其他同學邊聽邊思考：你明白了什么或你能解決哪些疑問? 2．集體交流，釋疑、感悟。(1)小男孩有什么過失?(找出課文中的有關句子)(個別讀句子，小組讀，全班讀)(2)如果我們闖了這樣的禍家長會怎么做?小男孩的父親又是怎么做的呢?(3)小男孩是怎樣通過勞動承擔過失的? 出示：從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊洗盤子掙錢。讀句子，照樣子用“一邊……一邊……”練習說話。(4)出示：當小男孩把錢還給父親時，父親拍拍他的腦袋說：“一個能為自己的過失負責的人，將來是會有出息的?！庇懻摗俺鱿ⅰ笔鞘裁匆馑?為什么一個能為自己過失負責的人，將來是會有出息的?(因為他有責任心，敢于承擔過失，所以會有出息的)齊讀句子，注意適當?shù)耐?1 頓。四、總結課文。1．學了課文之后，你還想提什么問題? 2．齊讀文中父親的話：愿我們記住這位父親的話．將來做個有出皇的人。五、練習： 1．連詞成句：(1)小男孩 承擔 通過 過失 勞動 自己的(2)一邊 看報紙 爸爸 一邊 聽音樂2．指導書寫。左右結構：左窄右寬。上下結構：上緊下松。
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