鄂教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文躺在波浪上看書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-05 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)死海的資料，幫助學(xué)生加深對(duì)死海的了解。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受大自然的神奇，領(lǐng)略世界不同的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱 愛(ài)自然，探索自然的興趣。 突破點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道死海的特點(diǎn)以及給游人們所帶來(lái)的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)死海的資料，體會(huì)作者的感受及死海的神奇。 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)調(diào)整 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入、初讀課文 ，你們相信嗎？人躺在海上不但不會(huì)沉下去，反而可以看書(shū)、喝咖啡。 ：人怎么能躺在波浪上看、喝咖啡呢？著是什么 地方？你想知道其中的秘密嗎？教師相機(jī)板書(shū)課題，齊讀課 題。 ： ⑴讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，讀通課文 ⑵遇到不動(dòng)的詞查字典 ⑶思考：這篇課主要寫(xiě)了什么？用自己的話說(shuō)說(shuō)。 二、檢查預(yù)習(xí)情況 。重點(diǎn)指導(dǎo)。 ，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)：他們的字音讀準(zhǔn)了沒(méi)有？課文主要寫(xiě)了什么？ ，教師板書(shū)： 死海名字的來(lái)歷、人能躺在波浪上看書(shū)的緣由、在死海游泳的親身感受 ： A 為什麼說(shuō)海底是寧?kù)o的而有聲音呢？ B 為什麼說(shuō)海底是景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界？ C 海底有哪些金屬？為什麼有豐富的礦產(chǎn)？ ，確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、學(xué)習(xí)生字 “跡、幻” 課題 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解課文內(nèi)容，知道死海吸引游人的地方。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)死海的資料，幫助學(xué)生加深對(duì)死海的了解。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受大自然的神奇，領(lǐng)略世界不同的自 然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，探索自然的興趣。 突破點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道死海的特點(diǎn)以及給游人們所帶來(lái)的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生查找有
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