語文s版小學二年級下冊語文魯班造傘教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉→傘→能開能合（傘）篇二 教學目標 會認本課13個生字，會寫8個字以及由會寫字組成的詞語，學習新偏旁“匚”?！ ≌_、流利地朗讀課文，了解魯班發(fā)明雨傘的經(jīng)過?！ W習善于觀察生活、勤于動腦、勇于改革的精神和敢于發(fā)表自己的意見，正確對待別人意見的良好品質(zhì)?！ ≈攸c難點 重點：學習生字新詞，了解魯班造傘的經(jīng)過。 難點：挖掘教材的創(chuàng)造性教育因素，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識?！ 〗叹邷蕚洹 ∽衷~卡、插圖?！ 〗虒W時間 兩課時?！ 〗虒W過程 一、設置問題，導入新課 誰能說說上學期學過的誰發(fā)明什么的小故事？ 引出課題，齊讀課題。 ?、僬l知道魯班是什么人？你是從哪里了解到的？ ?、谧x了課題后，你最感興趣或最想知道的是什么？ ?、劢處熓崂韺W生疑問，鼓勵學生質(zhì)疑?！ 《?、初讀課文，整體感知 用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要寫了一件什么事?！ ∨c同桌或四人小組里的同學交流?！ ≈该f說課文主要寫了一件什么事?！ ∪?、細讀課文，讀中感悟 指導讀第一自然段?！ 、僬l愿意來讀第一自然段？這一段告訴我們什么？ ?、谝龑W生積累詞語?！ ≈笇ёx第二至六自然段。 ?、儆米约合矚g的方式讀。說說這部分課文寫了什么事，按什么順序來寫的，先寫什么，再寫什么?！ 、谀阏J為哪些詞句寫得好？試說說理由（教師相機點撥）?！ 、勐犱浺衾首x，結(jié)合插圖，想象游人在西湖游玩，突然遇雨，四處躲藏和孩子們頂著荷葉在雨中追逐玩耍的情景。④與同桌合作，分角色朗讀魯班與妹妹的對話，體會妹妹愛動腦筋，敢于提合理化建議的精神?！ 、萋犃嗣妹玫脑?，魯班怎樣想，怎樣做，畫出有關的句子，讀一讀，感悟魯班善于聽
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