小學二年級語文阿德的夢教案(編輯修改稿)
2024-12-04 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學時數(shù) 一課時 教學流程 一、切入舉偶： 談話：同學們，你們做過夢嗎？今天我給你們介紹一下小朋友，這個小朋友也做了一個夢，不過他的夢可與你們的夢大不一樣?。ò孱}） 觀察：出示航天飛機、飛船或太空的圖片或模型。讓學生觀察，說說對它們的了解?！ 《?、識字 默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準。讀前提出要求：不出聲，不指讀。 出示生字詞語卡片，檢查自學字詞情況。相機正音，合作交流解決不懂的詞語?！ W生交流識字情況，鼓勵學生個性化的識字經(jīng)驗?！ 〕鍪緝焊?，自讀，齊讀，指名讀，鞏固識字?！ “⒌略缙鹨眯?，乘坐飛船是新型。起飛時間還未到，可視電話傳真情?！ ‰娫捚辽弦娡馄牛钠饡充N新車型。預定新車無污染，動力來自太陽能?！ ★w船嗚嗚長鳴聲，阿德落地未成行。原來未系安全帶，大叫一聲夢驚醒。 三、默讀 默讀課文，你從課文什么地方可以知道這是一場夢？默讀前，提出默讀的要求：不出聲，不指讀，速度要適當加快?！ ≡僮x課文，結合文中的七幅插圖想一想：每個自然段寫的是什么內(nèi)容?！ ∵x擇自己喜歡的內(nèi)容分小組討論：阿德夢中的哪些新科技給你留下很深的印象，寫在卡片上?！ “迅鹘M寫有新科技成果名字的卡片貼在黑板上，結合課文內(nèi)容分組進行讀書匯報。 四、朗讀 讓學生根據(jù)文中的敘述順序擺好連環(huán)畫，分組接讀課文，整體感知全文內(nèi)容?！ ∥濉⑼卣埂 ∧阏J為阿德的夢有一天會真的發(fā)生嗎？從阿德的夢中，自
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