人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)彩色的夢(mèng)優(yōu)質(zhì)課教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的最后寫(xiě)字時(shí)間會(huì)縮水；二是在引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中傳遞給學(xué)生這樣一個(gè)信息：當(dāng)“木”字作為偏旁或另一個(gè)字的部件時(shí)，最后一筆“捺”常常會(huì)變成“點(diǎn)”，以教學(xué)一組字推及到一類(lèi)字，同時(shí)也是一種文化的滲透。】二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞過(guò)渡語(yǔ)：“我”用彩色鉛筆畫(huà)出的彩色夢(mèng)里都有些什么呢？請(qǐng)你借助拼音來(lái)讀讀這首小詩(shī)，再看看這首詩(shī)有幾個(gè)小節(jié)。，順勢(shì)而導(dǎo)小朋友們讀得真認(rèn)真，相信一定讀得很棒！這首詩(shī)歌一共有幾個(gè)小節(jié)？（4個(gè)），隨機(jī)識(shí)字第一小節(jié)：指名朗讀。第二小節(jié)：指名朗讀，教學(xué)生字：坪先讀一讀，讀準(zhǔn)后鼻音。再說(shuō)說(shuō)識(shí)記“坪”的方法。第三小節(jié)：指名朗讀，教學(xué)生字：郁、囪、般先讀一讀，再說(shuō)說(shuō)識(shí)記“郁、蔥、般”的方法。 第四小節(jié)：指名朗讀，教學(xué)生字：精、叮、嚀先讀一讀，再說(shuō)說(shuō)“精、叮、嚀”在讀音上的共同點(diǎn)。3．詞語(yǔ)集中認(rèn)讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：初讀課文后，指名學(xué)生朗讀，老師隨機(jī)進(jìn)行正音，穿插生字教學(xué)，
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