二年級下冊語文同步教案優(yōu)質指南(編輯修改稿)
2024-12-06 03:29 本頁面
【文章內容簡介】 出示“佳、油、臉、夏”用什么方法記住這些字的字形。 在田字格中書寫時，應注意什么? 教師范寫?！ W生書寫練習?！ ∥?、作業(yè) 聽寫今天學習的生字。 熟讀課文?！ ⌒W二年級語文教案3 《火車的故事》 教學目標： ?。赫J識18個生字，會寫6個。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容。 ?。阂龑W生自主學文，拓寬知識面?！ 。涸趯W習中調動大家學科學、愛科學的積極性?！ 〗虒W重點：正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W難點：理解課文重點語句 教學準備：火車的資料、教學課件?！ 〗虒W時數(shù)：2課時?！ 〗虒W程序設計意圖備注 第一課時 一、談話導入 同學們，你見過火車嗎?說說你對他的了解。 今天，咱們一塊來學習有關火車的故事。(板書：火車的故事)齊讀課題 火車會有什么故事呢? 二、初讀課文 ，畫出生字，再讀兩遍。 。 ?。嚎凑n文講了火車的什么故事? 三、細讀課文，讀中感悟 (1)指名讀第一段 (2)指導朗讀 (1)這段有幾句話? (2)第一句講的是什么? (3)第二句講的是什么? (4)讀讀第二到第五句，從中你知道了什么? (5)指導朗讀，讀出夸贊的語氣?！ ?1)理解朝發(fā)夕至 (2)爸爸還說了什么?指名讀，其余同學標出不懂的地方?！ ?3)“海拔”什么意思?板畫，幫助理解?！ ?4)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那兒海拔特別高，平均超過40000米，是世界上的地區(qū)，被稱為“世界屋脊?！ ?5)指導朗讀，讀出贊吧佩服的語氣。 ?！ ?三)讀全文，鞏固練習 四、課內升華，課外延伸。 第二課時 一、交流、匯報 ，把你設計的新型火車向大家匯報。 ，表揚?！ 《?、識字練習 ?！ ！ ∪?、寫字指導 ?！ ！ ！ ∷?、總結 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維 小學二年級語文教案4 《變成什么好》 教學目標： ，會認雙橫線中的8個生字，讀準多音字“累”?！ ⒘骼乩首x課文?！ ?，感受快樂，學會欣賞自己的優(yōu)點?！ 〗虒W重點： ，讀準前鼻音“辛”和后鼻音“勞”，寫好“至”?！ ?，讀懂文章內容，讓學生知道要學會欣賞自己的道理。 教學難點 理解課文內容，知道小老鼠快樂的原因，學會欣賞自己?！ 〗虒W時數(shù)：2課時 教學過程 第一課時 學習內容： ，了解課文的大體內容?！ ⑿略~，學寫田字格中的生字?！ ?1自然段?！ 〗虒W過程： 一、板書課題。 1.“變成什么好”看這個題目，你覺得這是一個什么句子? ? 二、初讀課文，了解文章的大體內容?！ ！ ??！ ≌J讀生詞：法師、借東西、回答、烏龜、長久、辛苦、勞碌、至于 難度的詞：神奇、魔瓶、發(fā)愣、惡心、舒服、蹦蹦跳跳 ?！ 〉谝徊糠?111)第二部分(12—20)第三部分(21—23) ，說說文章的主要內容。 三、學習課文的第一部分。 ，說說從這個部分，你知道了什么? 提示：這個部分主要寫小老鼠很想變成別的動物，所以找到了魔法師。從文章中小老鼠把門“敲得咚
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