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人教版二年級語文下冊實用同步授課教案(編輯修改稿)

2025-04-05 13:07 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,不遵守約定,而要說到做到,守信用。 小學二年級語文教案3 《海中救援》 教學目標: 認識本課生字13個,積累詞語13個,句子2句。 正確、有感情地朗讀全文。 發(fā)揮想象,體會母親等待兒子歸來的情景。 使學生懂得:當別人遇到困難、危險時,要盡自己的力量伸出援助之手。 教學過程: 一、 揭題 海邊的漁民以出海打漁為生,但出海是一件非常危險的事情,如果那天“月黑風高”,漁船就會被掀翻! 學習詞語:月黑風高 在這種“緊急關頭”,船員發(fā)出求救“信號”,村民們就會進行“海中救援”! 學習生字:關 信 出示:7 海中救援 (讀) 二、自學課文 按要求自學生字、詞語、課文。 交流檢查 (1)讀詞語:劃艇 搏斗 懈怠 歡欣鼓舞 精疲力竭 抵達 載 哀求 依靠 吻 筒 指導——搏、艇、懈的字型。你有什么好方法記住它們? 指導載的筆順、部首。 (2)指名分小節(jié)讀課文。 (3)帶著問題再讀課文。(小組討論) 村民們是怎樣進行海中救援的,在救援的過程中發(fā)生了什么感人的事情? 三、深入學習、加強理解 交流反饋: (1)村民們進行了幾次救援? (2)哪幾小節(jié)寫的是第一次救援?哪幾小節(jié)寫的是第二次救援? 請學生分別讀一讀。 (3)在救援的過程中,救援隊遇到了哪些困難?村民們是怎樣幫助解決的? 找出有關句子讀一讀。 (4)出示句子: “媽媽,我必須去。如果每個人都說‘我不能去,總有別人去!’那會怎么樣?媽媽,我們不能讓那些留在海里的人無助地死去?!睗h斯吻了吻母親,加入救援隊,消失在黑暗中。 (讀,說說為什么感動。) (5)讀課文最后一節(jié)的第一句話。 對漢斯的母親來說,為什么那一小時,比永久還永久? 請你想象一下,這位母親焦急地等待兒子歸來的情景,她會做些什么?說些什么?想些什么?(說話訓練) (6)讀課文最后一節(jié)的4句話,你想到了什么?懂得了什么? (7)集體讀全文。 四、生字鞏固 游戲鞏固生字。 指導寫字:艇、懈、載 小學二年級語文教案4 《友誼橋》 學習目標: ,會認雙橫線中的10個生字。 。背誦自己喜歡的部分。 ,感受集體的力量大,學會欣賞別人的長處,學會與他人合作,領悟友誼的真諦,分享集體生活的快樂。 教學重難點: ,能夠正確書寫。 ,體會文中蘊涵的道理學會欣賞別人,學會與他人合作,追求真摯的友誼。 教學時數:二課時 第一課時 教學目標: ,會寫田字格中4個生字。 ,試著把課文讀通順,了解課文大致的內容。
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