20xx教案人教版二年級語文下冊泉水(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內容簡介】 能說說你們是用什么方法這么快記住他們的？學生交流識字方法。四、深化讀文，感悟精神。師：大家認識了生字寶寶們，它們如今已經又回到了課文中去了，讓我們再來讀讀課文，好嗎？這回在讀的過程中大家要找一找泉水小姐從哪里來？最后又要流到哪里去了？（生答）師：通過朗讀課文你明白泉水是從哪來的了嗎？最后又流到哪兒去了呢？（生答）。師：對，水流千遭歸大海。泉水會匯成潺潺的小溪，小溪會流入滔滔的江河，江河最后都會奔入大浩瀚的大海。我們文中的泉水小姐她從石縫中沖出來到最后她流入大海這個過程中，她都流到了哪？遇到了誰？都說了些什么？找同學來讀課文，其他同學找到這幾個咨詢題的答案。（學生開火車讀，其他學生考慮并答復。）。（課件出示）師指導學生朗讀句子。學生練習。師引導集體讀：你們讀得真好，
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