二年級(jí)語文下冊(cè)泉水教案3(編輯修改稿)
2024-10-25 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，奉獻(xiàn)愛心）在日常生活中你會(huì)怎么做呢？（幫助有困難的學(xué)生）寫：在拼音生字本上認(rèn)真書寫本課的生字詞。板書設(shè)計(jì)：泉 水山腰 姐姐 多平地 杜鵑花 清 果園 果樹 甜 山谷 畫眉鳥 美 無私奉獻(xiàn) 樂于助人第三篇：二年級(jí)語文下冊(cè)《泉水》教案4二年級(jí)語文下冊(cè)《泉水》教案4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（第二時(shí)）1．復(fù)習(xí)8個(gè)要求認(rèn)讀的生字詞，正確書寫要求掌握的生字詞。2．培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀文，感悟文內(nèi)容。試著背誦自己喜歡的段落。3．激發(fā)學(xué)生把自己想說的話說出來的興趣。4．學(xué)習(xí)泉水樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)生字詞1．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《泉水》這篇。（板書題）2．第一節(jié)大家讀了文，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字朋友，你們還記得他們的名字嗎？3．出示生字詞。哦塔罐杜鵑縫（指名認(rèn)讀）股指名讀。（出示：一股清泉指名讀）脆我在前看同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上節(jié)學(xué)的生字中這個(gè)“脆”字寫得不太好，下面咱們?cè)賮韺懸粚憽?．書寫生字詞：脆天然水塔杜鵑二、學(xué)習(xí)文1．初讀文。（1）過渡：下面咱們來讀讀文吧。你們想怎么讀呢？（指名說）那就請(qǐng)你當(dāng)回小老師，來分配分配吧。（2）評(píng)價(jià)：這幾個(gè)同學(xué)讀得怎么樣？誰來簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)？2．學(xué)習(xí)文。第一自然段（1）誰還愿意讀第一自然段？（2）你們能讀好嗎？誰能先給我說說，如果讓你讀這一段，你會(huì)怎么讀呢？我們讀的時(shí)候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。（3）你們先自己練習(xí)練習(xí)吧。（自由讀）第四篇：語文二年級(jí)下冊(cè)《》教案 教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3情感：認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范、美觀的寫字。品析詞句，感悟泉水的快樂、無私。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、收集有關(guān)泉水的資料 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：你見過泉水嗎？你見到的泉水是什么樣的？丁冬的泉水多么美妙呀！但是你們知道泉水是從哪來的嗎？板書課題二、初讀感知，自主識(shí)字范讀課文：邊聽邊想泉水從哪來？最后又到哪去了？自由讀：注意讀準(zhǔn)字音讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀，并把它畫下來。出示生詞認(rèn)讀。一股清泉石縫瓦罐水塔杜鵑清脆 自由讀、指名讀、開火車讀老師把熟字去掉，你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎？這些生字藏到句子中了，你還會(huì)讀嗎？出示：哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！痹僮x一讀課文，比比誰讀得正確流利。三、寫字：出示我會(huì)寫的字，請(qǐng)你讀準(zhǔn)字音，說說
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