人教版泉水二年級下冊語文原文及教案20xx(編輯修改稿)
2025-04-13 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這節(jié)課我們就來學習第五課《泉水》。齊讀課題。泉字大家已經(jīng)認識了，怎樣寫呢?教師范寫。 二、初讀課文畫出生字 教師范讀 學生自由讀，對照屏幕畫出生字。 檢查生字認讀情況 (1)讀音節(jié)，糾正字音。 (2)把生字的音節(jié)去掉，找朋友。 (3)齊讀生字 三、隨文識字 請大家借助小組內(nèi)的生字卡片，用多種辦法記住字形，看哪個小組最會合作。 小組匯報生字 “塔”我們用三種辦法記住了“塔”字，(換一換)(加一加)(想象記字)，指導書寫。看看圖片，發(fā)現(xiàn)塔有什么特點了嗎?誰能用這個字組幾個詞?指導書寫。理解“水塔”的意思，“天然水塔”指的是什么呢?請大家讀讀課文。泉水從山上源源不斷的流淌下來，整個樣子就象一座自然形成的水塔，可見，泉水真的是很多很多。怎樣讀出泉水的多呢?指導讀文。 “罐”泉水很多很多，所以，山里的姐姐就提著瓦罐來打水了。出示“瓦罐”的圖片，怎樣記住罐字?罐是缶字旁，缶是什么意思呢?出示課件，知道缶是一種大肚子小口的器皿。所以，帶有缶字旁的字大多跟器皿有關。 泉水從山腰流向平地，他又看見了誰呢?指讀第三段。 出示“杜鵑花”的圖片，由鵑字的鳥字邊，你想到了什么
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