北師大版小學(xué)語文一年級下冊小魚的夢優(yōu)質(zhì)課教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞語，送回句子里，全班齊讀第二句話。（3）“風(fēng)兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推”師：第三句話誰來挑戰(zhàn)一下。老師覺得有一個詞特別不好讀？他是一個平舌音，催眠曲！你讀得可真準(zhǔn)?。ㄖ该蝗?，齊讀，再指名兩人）催眠曲催眠曲又輕又柔，我們試著讀一讀。催眠曲的曲這個字以前在哪兒見過，在哪篇課文里呀？（出示：新修的山間公路彎彎曲曲，伸向遠(yuǎn)方。）表示不直時讀q，誰能用三聲組組詞。當(dāng)與音樂有關(guān)的時候它讀q。還有一個詞，誰能一口氣念出他的名字，波浪！這個詞語有點特別，你觀察出他的特點了嗎？兩個字都有三點水，說明都和水有關(guān)系，再讀。師：你還知道哪些三點水的字嗎？搖籃 小魚寶寶睡在——里，搖籃（齊讀，大組讀）柔柔的，小魚寶寶的小床，可溫暖了（齊讀）師：波浪在推搖籃 推這個動作是什么樣的？要用到手，說明他與手有關(guān)。（再讀）輕輕推送回句子，齊讀句子。（4）“小魚做了個甜甜的夢，擺擺尾巴咂咂嘴”誰能讀讀第四句話。字音讀得真準(zhǔn)。甜甜的，跟著我讀，多甜呀你什么時候有甜的感覺呀？（吃糖的時候有甜的感覺）你們快看這個甜字的左邊是舌頭的舌，我們是用舌頭感覺到甜味的。老師請個孩子來讀，這個孩子讀得可準(zhǔn)了，掌聲送給他，老師喜歡你讀的甜甜的夢。（齊讀）還有一個詞寶寶很有趣，一起讀讀他的名字。擺擺尾巴 小魚擺尾巴的時候怎么擺
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