小學二年級語文小露珠的夢原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 學生自讀課文，把字音讀準確?！ 土曥柟躺衷~，學生開火車讀，齊讀，井相機評價?！ 。ㄔO計理念：此環(huán)節(jié)意在讓學生在課文中進一步讀準生字的字音，并通過多種形式的讀鞏固詞語的讀音。有針對性的評價達到了提高、激勵的作用。） 三、精讀課文，感悟內容。 你知道小露珠為什么想到大海上去看看嗎？ 把小露殊和大陽公公說的話在課文中找出來?！ ∫龑W生讀讀喜歡的句子，進行有感情地朗讀練習，從中感受大海的美?！ 。ㄔO計理念：讀喜歡的句子，容易形成個性化的朗讀。通過多種形式的朗讀，使學生的情感和文本所蘊藏的情感達到共鳴，才會讓學生真正地理解課文，感悟大海的美。） 合作學習解決難點：小露珠是怎樣來到大海的？去大海的途中會遇到哪些困難呢， ?。ㄔO計理念：在教學過程中，落實新課程標準倡導的“自主”、“合作”、“探究”的學習方式，讓學生在研討交流中懂得小露珠為實現夢想不畏艱險，長途跋涉的精神，并提升了學生的合作、探究品質。） 學生匯報，了解小露珠去大海的過程?！ ≈笇ёx：“不，我要隨大陽公公去看大海。”試著讀出不同的語氣。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1