小學(xué)二年級(jí)語文一封奇怪的信原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字并組詞?！ ∽x句子 小姑娘請(qǐng)我把這封沉甸甸的、貼著郵票的信封投進(jìn)郵筒?！ 《?、書寫生字 自主觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)歸類?！ 〗處煼秾?，學(xué)生觀察，注意筆順、間架結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“樹”’“舉”這幾個(gè)字，其他的字讓學(xué)生自主書寫。 描紅、臨寫 評(píng)價(jià)。【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文《一封奇怪的信》教學(xué)反思 今天，我執(zhí)教了語文S版二年級(jí)上冊(cè)的課文《一封奇怪的信》，課文講述了作者親眼目睹并幫助一個(gè)五歲半的小姑娘為西北地區(qū)郵寄槐樹籽的事，贊揚(yáng)了小姑娘關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)心西北綠化的美好品質(zhì)。整篇課文情節(jié)簡(jiǎn)單明了，語言樸實(shí)無華，飽含深情?！ ≌n后，在回顧課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的各環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思。 一、教學(xué)預(yù)設(shè)——對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 教學(xué)活動(dòng)具有著復(fù)雜性和多變性，因此精心的預(yù)設(shè)是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)?！ 湔n時(shí)，我力求以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。新課標(biāo)指出，“識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)”。我根據(jù)逐漸縮小語境的教學(xué)理念，安排了有梯度的識(shí)字訓(xùn)練，并在課題中進(jìn)行識(shí)字、寫字。這樣安排旨在
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