小學(xué)二年級語文它們怎樣睡覺原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的風(fēng)，小鳥都掉不下來，此時，你想對這只鳥說什么呢？（了不起……） D、帶著這種感受再讀讀第二自然段?！ 。?）狗 A、從他的介紹中，你感受到了什么？ B、去掉括號里的詞（一點兒、馬上），你還有這種感受嗎？ C、填上括號里的詞再讀一讀——指讀——評讀。 ?。?）馬 A、指名介紹。 B、為什么馬站著睡覺不覺得累呢？（插入小知識） C、自己讀讀第四自然段。 ?。?）蝙蝠 A、誰最喜歡蝙蝠，說一說它是怎樣睡覺的？生介紹?！ 、師：現(xiàn)在，我們就一起看看蝙蝠的睡覺姿勢?！ 、看圖填空： 它們頭（），腳（），把自己（）?！ 、補充：有一種寬蝙蝠，它吊著睡覺，幾個星期都可以一動不動。E、老師也想和你們一起讀讀，行嗎？要求：我讀第一句，你們讀第二句。 小節(jié)：這恐怕是其他動物辦不到的?！ 、按提示背誦，也可讀讀?！ ◎鹚X的樣子最（）。它們頭（），腳（），把自己（）。這恐怕是其他動物辦不到的。 四、拓展延伸： 你還知道其他動物是怎樣睡覺的嗎？ 五、總結(jié)全文： 小動物們睡覺的姿勢真是各不相同呀，你此時最想對小動物們說什么呢？齊讀最后一個自然段?，F(xiàn)在，你知道“千奇百怪”什么意思嗎？（結(jié)合上文和課外資料了解“千奇百怪”的意思。）讓我們帶著對“千奇百怪”的理解再一次讀課文，這次，你肯定會對動物的
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