小學(xué)二年級(jí)語文兩只青蛙原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師指導(dǎo)較難寫的生字?！ 〗處煼秾懀瑢W(xué)生書空?！ W(xué)生寫，教師巡視指導(dǎo)?！ 〉诙n時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 二、齊聲朗讀，感知課文。 剛才同學(xué)們聽得很認(rèn)真，下面我們來一起讀讀課文，看看課文是由幾個(gè)自然段組成？給每段加上小標(biāo)題?！ ≈该x并思考?！ ≈该卮?。 三、展開討論，深入課文 剛才同學(xué)們表現(xiàn)很好，誰能用自己的話說說課文講的是什么事？ 指名回答?！ ∧銈兿矚g哪只青蛙，為什么？ 分組討論并回答?！ 〈笄嗤芎托∏嗤苄蕾p著從井口射進(jìn)來的一縷陽光時(shí)，想到什么？ 讀對(duì)話理解。 你們認(rèn)為誰說得對(duì)？ 根據(jù)學(xué)生對(duì)課文的理解指導(dǎo)
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