小學四年級英語教案范文(編輯修改稿)
2024-12-04 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 office?It’s on the second is the library?It’s next to the art 。 、關(guān)心集體、樂于助人的良好品質(zhì)。 教學重點 ’ office, library, first, second, on the first/second floor, next to等。 is/are…? It’s/They’re in/on… , on, next to 的用法?！ 〗虒W難點 ?！ ?正確使用介詞和序數(shù)詞?！ 〗虒W準備 教師準備：與本課時相關(guān)的錄音和課件。本課所學的單詞卡片和校園建筑物的圖片?！ W生準備:本課所需單詞卡片和校園建筑物的圖片?！ 〗虒W方法 教師拍攝自己學校的照片,并在圖片上用英語標注對應的建筑物,和學生一起根據(jù)圖片進行對話練習,創(chuàng)設(shè)情景,學習和鞏固單詞?！ 〗處熇脠D片把各個建筑物展示給學生,學生根據(jù)教師所指位置關(guān)系把對應的圖片放在正確的位置,這樣,學生在游戲的同時也掌握了介詞的用法?！ 〗虒W過程 Step 1: Warmup ,用英語打招呼 Wele back to school! school,通過一起唱歌調(diào)動學生學習英語的積極性?！ ?Scene (1)學生看學生用書2,3 頁,根據(jù)圖片猜一猜下列單詞和短語的意思:playground, library, next to, art room, teachers’ office, puter room, on the second floor。 (2)根據(jù)班級教室的設(shè)施,師生共同說一說:Where is the teacher’s desk?Where are your books? (3)四人一組說一說知道的介詞短語?！ tep 2: Presentation 教師展示學過的部分單詞的圖片,讓學生說出對應的單詞,激發(fā)學生學習英語的興趣?！ ?.(接下來)教師說:Wele back to school. Let’s go and look at our is the library?(展示圖書館的圖片)讓學生猜單詞的意思。OK, it’s next to the teachers’ office.(展示教師辦公室和圖書館位置關(guān)系的圖片)導入本課?！ et’s talk :teachers’ office, library, first floor, second floor等?！ ?next to, homework?！ 痵 talk的錄音,學生跟讀課文?！ ！ ?并說出它們的漢語意思?！ ！ tep 3: Practice :連連看 教師將圖片貼在黑板上,把學生分成幾個小組,每組選出一名學生到前面把對應的單詞卡片貼到圖片下面,哪一組用的時間短,哪一組就勝出。教師要給予勝出的那一組適當?shù)莫剟?。 ?全班總動員 班級按排分組,每組發(fā)一張圖片(各個建筑物位置關(guān)系的圖片),第一名學生拿圖片問后桌:“Where is the libr
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