小學一年級語文我很快樂教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點，能做到嗎？一起大聲說：我是最棒的！ 齊讀課文?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 指導生字，重點指導“鳥、樂、學、是”?！ 『献髯鳂I(yè)：我是（），我會（）我很快樂。 《我很快樂》教案 ［教學目標］ 1．學會“樂、是、出、鳥、學、生”六個生字，會認“快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”七個生字。 2．正確流利地朗讀課文、背誦課文。 3．通過課文的學習，感受文中所表達的自信、平等與快樂，使學生懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長?！ 。劢虒W重難點］ 1．識字，朗讀課文。 2．培養(yǎng)學生自信的能力，學會發(fā)現(xiàn)自己的特長，從而快樂、自信地成長?！ 。墼O計理念］ 教材傳遞出一種平等、自信、快樂的理念。為了讓學生感受這樣的理念，我采取讓學生自主朗讀貫穿整課；接著采取分步實施的策略，反復地朗讀練習，并且借助于拼音、讀字、讀詞1最后連貫地讀。在朗讀的感悟階段，尊重學生的體驗，要求學生說出自己的感受。在此基礎上進行情感的拓展。出示課件我是——我會——我很快樂！ 使學生真正體會到每個人都有自己的特長，每個人都應該具有自信的精神，每個人都應該感到快樂！ ?。劢虒W過程］ 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 1．（播放一段優(yōu)美的音樂《苗山春曉》） 讓學生閉眼感受一種快樂的情緒?！ ?．師小結導人，板書課題，生齊讀課題。 二、初讀課文 1．學生自由讀課文，將字音讀準，用自己熟悉的符號圈出要求學會的字和要求會認的字?！ ?．小組長出示生字卡片檢查組里的同學字音是否讀準了?！ ?．師出示生字卡片認讀生字。
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