小學一年級語文紀念教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ （1）單獨識字 ?。?）組詞識字紀念（解釋意思）亭子周圍旁邊應該跳舞名字臺階六站地 小聲讀一、二自然段。思考課文寫了哪些小動物，它們是怎樣留紀念的？ 小熊——能用課文中的句子說說小熊是怎樣留紀念的嗎？——哪只小熊再來讀讀這句話？ 小兔——你在哪兒看到小兔的？——課文中的插圖——你真會學習，原來看插圖能幫助我們更好地理解課文——你能用這個句式說說小兔是怎樣留紀念的嗎？（出示句式“______在_________刻下了自己的名字”。——拓展到小猴子?！ ∧敲炊嘈游铮n文只用一句話就把它們?nèi)繉戇M去了，是哪句話呢？出示句子“其他小動物也紛紛在柱子上、座位上和臺階上寫上了自己的名字”。全班齊讀?！ ‘斊渌游锒荚诳堂值臅r候，小刺猬在做什么呢？——小刺猬在想留個什么樣的紀念才好呢?！ 〈题?，我來問問你，你為什么站在那里不動呢？哪只小刺猬能用課文中的句子來回答我？ ——“我在想，留個什么樣的紀念才好呢？”指名讀。 如果你是小刺猬，你會留下什么紀念呢？ 小刺猬到底留了什么紀念呢？請一個孩子朗讀4自然段，其他孩子思考?！ ≌l來說說小刺猬到底留下了什么紀念？都種了什么顏色的花啊？——各種顏色的，所以課文中把它描繪為五顏六色的鮮花，標注?！矚g這些五顏六色的鮮花嗎？誰來讀一讀？出示句子“??！亭子周圍開滿了五顏六色的鮮花” 這些五顏六色的鮮花，不僅小朋友喜歡，還有誰也喜歡？——蜜蜂，蝴蝶也喜歡?！阍趺粗浪鼈円蚕矚g？——因為蜜蜂在花叢中唱著歌，蝴蝶在花叢中跳著舞?！该x，教師帶動作
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