小學一年級語文拼音教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 字母相似的事物，使學生對字母的掌握更形象、生動、牢固?！ 。?）教師啟發(fā)學生：你能根據(jù)i的讀音、形狀自己編句順口溜嗎？ 同樣方法學習u、252。 三、認讀書寫 學生認讀i、u、252?？ㄆ！ W生把教材翻到第8頁，看一看下半頁的書寫教材。根據(jù)紅色箭頭和藍色數(shù)字，用手比劃，看看每個字母是怎么寫的、幾筆寫成的，再看看字母在四線格中位置?！ 军c評】發(fā)揮教材幫助學生自學的功能，讓學生在自主實踐活動中學會書寫字母?！ 〗處熣垖W生做老師，學生講筆畫筆順，老師用紅色粉筆在四線格中板書，然后再用白色粉筆描紅。邊描邊講述描紅的要求：一筆描成，不出紅線，不涂改?！ 军c評】教師與學生的換位互動，體現(xiàn)了雙主體的和諧交融。同時，教師形象直觀地展現(xiàn)描紅經(jīng)過，防止孩子在描紅中容易出現(xiàn)的問題?！ 〗處煵シ殴?jié)奏舒緩、悠揚動聽的音樂，引導學生調整呼吸，擺好寫字姿勢，認真描紅。先描書上的兩個，再描習字冊上的，描一個，仿寫一個。描完后，自我對照，再仿寫一個。教師巡視、指導，要不斷提醒學生：心情放松，握筆不要太緊，行筆要稍快一些?！ 军c評】這是學生開始練習寫字的起步階段，教師要關心孩子握筆方法和坐的姿勢，注意培養(yǎng)良好的書寫習慣，要善于引導學生克服過于緊張的心理?！ 〉诙n時 一、學習i、u、252。的四聲 學習i的四聲?！ 。?）教師出示i，請學生讀?！ 。?）教師抽拉字母卡片，將聲調符號蓋住i上一點。請學生練讀，注意引導學生將調值讀準?？陕?lián)系生活讓學生說說帶有i的四聲的字及由這個字組成的詞語。學生說得好的`，教師可以隨機適當板書，如一心一意等?！ 军c評】在學生聯(lián)系生活練習字母的四聲時，相機板書一些學生說得準的字詞，利用無意識注意的特點，使學生在不知不覺中認識漢字，符合新課標提出的讓學生盡早多認識一些漢字的精神。同時，這樣做，又有利于漢語拼音的學習，可謂一舉兩得。但老師要注意：在此過程中，要始終關注學生的發(fā)音，引導學生讀準字母、記住字母?！ ∽灾骶毩晫W習u、252。的四聲?！ 。?）一個同
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