小學(xué)一年級語文夜色教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言現(xiàn)象，就是在每小節(jié)的最后都用上了省略號。這個省略號，不僅使詩歌語言顯得凝練，而且還留下了無限的想象空間，可以引導(dǎo)學(xué)生進行口頭表達練習(xí)?！ 《?、學(xué)情分析 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的識字及閱讀能力。另外，由于本班日常經(jīng)常朗讀《日有所誦》，學(xué)生的語感相對較好，在讀通長句子方面難度較小。此外，“害怕黑夜”這一主題和學(xué)生日常生活經(jīng)驗也聯(lián)系緊密，容易引起共識，在教學(xué)時可以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，通過生活實際的代入深入理解詩意，進而體會詩中所要傳達的道理?！ ∪?、教學(xué)目標 知識與能力：會寫“晚、笑、再”等3個字?！ ∵^程與方法：運用對比的方法讀懂詩歌的意思，借助關(guān)鍵詞有感情的朗讀課文。 情感態(tài)度與價值觀：初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理?！ ∷?、教學(xué)重點 讀懂詩歌的意思，有感情的朗讀課文?！ ∥濉⒔虒W(xué)難點 學(xué)習(xí)用“一……就……”造句；感悟詩歌所要表達的道理?！ ×⒄n時安排1課時 七、教學(xué)準備ppt 八、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課?！ ￠_火車認讀生字詞?！ ?dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《夜色》?！ 。ǘW(xué)習(xí)第1節(jié) 自由讀第1節(jié)?！ 。?）思考：從前的“我”是個怎樣的孩子？ ?。?）生答，交流討論：你從哪里看出“我”是個膽小的孩子？ 理解第1句，討論：為什么“我”天一黑就不敢往外瞧？ 理解第2句?！ 。?）媽媽如何幫助我的？指名讀第2句，強調(diào)“講了又講”是“講了很多次”?！ 。?）思考：媽媽把勇敢的故事講了又講，“我”變得勇敢了嗎？ ?。?）語言拓展訓(xùn)練： 媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳…… 媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳，因為（）?！ 寢尠延赂业墓适轮v了又講，可我一（）就（）。 師生合作讀。師引讀，生接讀需強調(diào)的詞語，如“很小很小”、“講了又講”等。 總結(jié)方法—通過重讀關(guān)鍵詞的方法，體會“我”是個怎樣的孩子?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第2節(jié) 自由讀第2節(jié)。 ?。?）思考：從前的“我”是個怎樣的孩子？
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