小學二年級語文蟲鳥歌原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒歌讀好。并自豪地讀給你同桌的小伙伴聽，相互評一評，看誰讀得好?！ ∪嘟涣?，讀出你最喜歡的一句，說說你為什么喜歡。（師相機點撥，啟發(fā)學生相互交流，相互補充，引導學生正確了解各種小動物的特性，并把自己知道的有關知識、資料進行交流。） 四、美讀兒歌，熟讀成誦 這些昆蟲多有意思呀！這些鳥類多有趣呀！孩子們，你們愿意把這首有趣的兒歌記在腦子里嗎？這樣呀才能真正成為它們的好朋友?！ ∧信纸M讀：男生一句，女生一句。 問答式讀： 問：蜻蜓，答：點水 看課件上的圖片一句一句地讀，還可以表演。 ?。ㄖ攸c指導讀出詞串的節(jié)奏感、美感。） 五、指導書寫，交流展示 小動物中的美麗仙子孔雀姐姐有話要對小朋友說（課件展示）：小朋友們，你們可真了不起，不僅學會了那么多的生字，還了解了好多與動物有關的知識，兒歌讀得也美。希望你們能把生字寫得漂亮，工整
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