小學(xué)二年級語文每次都有進步原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀感悟，積累內(nèi)化 ?。?）聆聽燕子叫聲，課件出示燕子媽媽和小燕子在屋檐下說話，出示燕子媽媽的話?！ 。?）精讀燕子媽媽的話，凸現(xiàn)難點。（“看看”、“再去看看”、“再去仔細(xì)看看”）自由讀、指名讀、比讀，體會燕子媽媽一次又一次耐心的啟發(fā)、鼓勵小燕子去觀察。當(dāng)當(dāng)燕子媽媽，對身邊的小燕子親切地說說?！ ∫盒⊙嘧釉趮寢屢淮斡忠淮文托牡墓膭钕拢s快飛去菜園看了。 ?。?）課件展示菜園圖，說話訓(xùn)練：小燕子發(fā)現(xiàn)了?！ 。?）先分句品讀再三句連讀小燕子的話，每次的發(fā)現(xiàn)都不一樣，一次比一次高興，聲音越來越上揚，對媽媽的呼喚越來越急切?！ 。?）分角色直接感情對讀，師讀燕子媽媽的話，生讀小燕子的話。再現(xiàn)課題。 文本對話，體驗升華。 ?。?）與小燕子
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