小學(xué)二年級語文《每次都有進(jìn)步》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 解事物的特征?！ 。?）爬樓梯游戲：認(rèn)讀詞卡（“看看”、“再去看看”、“再去仔細(xì)看看”） 小結(jié)：學(xué)習(xí)就像爬樓梯，只要認(rèn)真努力，就能一次比一次有進(jìn)步。 品讀感悟，積累內(nèi)化 ?。?）聆聽燕子叫聲，課件出示燕子?jì)寢尯托⊙嘧釉谖蓍芟抡f話，出示燕子?jì)寢尩脑??！ ∫盒⊙嘧釉趮寢屢淮斡忠淮文托牡墓膭钕?，趕快飛去菜園看了。再現(xiàn)課題?！ 。?）挑戰(zhàn)小燕子：再去仔細(xì)觀察，冬瓜和茄子還有哪里不一樣？ 寫字運(yùn)用?！ ≌故咎O果、橘子兩種水果，分組觀察探討它們一樣和不一樣的地方。這篇童話將“只有認(rèn)真仔細(xì)觀察，才能了解事物的特點(diǎn)”這一道理滲透在課文的字里行間。在找出了小燕子的三次發(fā)現(xiàn)后，我對同學(xué)們說：“小燕子經(jīng)過三次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了冬瓜與茄子的不同之
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