小學(xué)二年級(jí)語文《王冕學(xué)畫》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 ） ?、勰銖哪切┑胤娇梢泽w會(huì)出這真是美景？ ?。M湖通紅更鮮艷粉紅色的花瓣碧綠的荷葉清水滴滴水昧滾來滾去） ?、芪覀兛矗合娜盏囊魂?yán)子赀^后，晴朗的天空，通紅的湖水，映襯著湖里鮮艷的荷花。） ?、蔟R讀這段，想一想：這段話是按什么順序?qū)懬宄?？ 按雨前－－雨后的先后順序?qū)懙??！ W(xué)習(xí)第3段： ?、冽R讀課文，思考：王冕是怎樣學(xué)畫荷花的？ ?、谀x，標(biāo)畫出重點(diǎn)詞語，體會(huì)理解這樣寫說明了什么？ ?。ㄊ∠聛淼腻X買了又找來開始他畫不像不灰心，天天畫）這說明他學(xué)畫很刻苦，肯下功夫?！ 】粗鴷械牟鍒D，想一想：這幅圖畫的是什么？ 課文中哪兒寫出了圖中的意思？你能把這幾句話背出來嗎？ 填空練習(xí)： ?。ǎ┑陌怼 。ǎ┐笥辍 。ǎ┑暮苫ā 。ǎ┑幕ò辍 √炜眨ǎ ∷椋ǎ ∏樗ǎ 『苫ǎǎ酒啃W(xué)二年級(jí)語文《王冕學(xué)畫》教學(xué)反思 本節(jié)課比較充分的體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)——學(xué)生主體”的教學(xué)思想，具有明顯的學(xué)科特色。在此基礎(chǔ)上，再將王冕畫的荷花圖與之相比較，幫助學(xué)生理解王冕的畫技精湛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。只有長(zhǎng)期地堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練，才能為學(xué)生日后的閱讀掃清障礙。但那樣的理解實(shí)質(zhì)是表面的，
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