小學一年級語文火車的故事原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 讀課文 學生自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來，再讀兩遍?！ 熒_火車讀課文 學生評議 三、再讀課文，讀中感悟 開展小組擂臺賽： A、鼓勵學生再讀課文 B、小組交流討論（教師巡視指導） C、擂臺賽：談收獲（教師根據學生的回答解決重點詞語“飛馳而過”“夕發(fā)朝至”“世界屋脊”“創(chuàng)舉”等） D、課件展示：蒸汽機火車、內燃機車、電力火車、磁懸浮火車（課件展示，教師簡單介紹，幫助學生解決） 四、交流、討論： 同學們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的地方或是最想知道什么？ 大家交流（教師根據學生情況，進行教學設計） 五、課內升華，課外延伸?！ ⊥瑢W們，你們想象中的新型高速火車是什么樣的，展開豐富想象。以小組為單位，合作設計一列未來的火車，畫下來準備交流?！ 〉诙n時 一、交流、匯報 以小組為單位，把你們小組設計的新型火車向大家介紹。 對其設計進行鼓勵、表彰?！ 《?、識字練習： 開展“我是識字小能手”活動?！ 、教師出示生字，
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