小學(xué)二年級語文寄給青蛙的信原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？信里又寫了些什么？下面請大家讀文?！ 。ǘ┏踝x課文，讀文識字 自己讀課文，要求： （1）圈出生字，讀準字音； （2）標出自然段序號，爭取把每句話讀通順。 檢查學(xué)習(xí)情況 ?。?）借助生字表同桌當(dāng)小老師互考生字 （2）各種形式讀生字卡片 ?。?）做游戲大雁送信。教師引導(dǎo)學(xué)生靜聽大雁在說什么，（它說：這里有許多封信要送給小青蛙，可是我已經(jīng)飛累了，想找一位小朋友來幫忙。只要你讀準字音這一封封信就會被寄出去?。┙處熞鲈掝}誰想幫幫大雁？（學(xué)生興趣盎然，躍躍欲試）還有幾封信需要你不僅能讀準字音，還要想辦法記住字型才能寄出去。學(xué)生匯報識字方法。 教師小結(jié)：我們不僅記住了每個字，還幫大雁把信全寄了出去。大雁真高興！他還想把自己的兩個好朋友和你們認識（出示青蛙和小松鼠圖）和他們打招呼?！ ∷麄兪青従?。 ?。ㄈ┖献鹘涣鞲形蛘n文 觀察青蛙圖，能用一個詞來形容青蛙的表情嗎？課文又用了哪個詞快讀讀課文吧。這是一只傷心難過的青蛙。小松鼠看見了對它說了什么？指導(dǎo)朗讀。青蛙又說了什么？指導(dǎo)朗讀，分角色朗讀?！ ⌒∷墒罂匆娗嗤苓@么難過它是怎么做的？自由讀35自然段，用自己的話說一說。學(xué)生在小組內(nèi)表演，在全班表演，學(xué)生評價?！ ⌒∷墒髮懶?、蝸牛大叔送信小青蛙收到信了嗎？自由讀69自然段找出答案。 收到信的小青蛙是什么樣的？用自己的話說一說。誰能當(dāng)小青蛙高興地大聲地讀自己收到的這封信。（課件出示信） 假如你是小松鼠或蝸?？吹叫∏嗤苓@么高興地讀
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