小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文秋天的雨原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 學(xué)生有選擇地讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。 組織學(xué)生對(duì)剛才的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)（總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提自己的建議） 三、自主學(xué)習(xí)，理解感悟 師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一遍課文，思考一個(gè)問(wèn)題：課文是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋天的雨的？ ?。ㄍ澜涣?，再指名匯報(bào)，師適時(shí)板書(shū)：顏色、氣味、聲音。） 過(guò)渡：好，同學(xué)們，現(xiàn)在你是想看看秋雨的顏色，聞聞秋雨的氣味，還是聽(tīng)聽(tīng)秋雨的聲音呢？ 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流自己讀書(shū)后的收獲?！ 〗M織學(xué)生班上匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥，朗讀體會(huì)?！ 煟合矏?ài)秋雨顏色的小朋友，你看到秋雨的色彩了嗎？ ?。?）學(xué)生讀文匯報(bào)，其他補(bǔ)充回答?！ 煟呵镉甑念伾烧娑嘌剑∧銈兛?！ ?。?）可見(jiàn)展示：（填一填、讀一讀） ?。ǎ┑你y杏樹(shù)（）的楓樹(shù)（）的田野 ?。ǎ┑墓麡?shù)（）的菊花 （3）口頭練習(xí)填寫(xiě)，指名讀，齊讀?！ 煟呵镉杲o我們帶來(lái)了這么多顏色，用文中的一個(gè)詞來(lái)概括是——（生：五彩繽紛）那么，你知道五彩繽紛是什么意思嗎？ ?。?）學(xué)生用自己的話表述詞語(yǔ)的含義?！ 煟耗阆矚g秋雨的顏色還有其他的原因嗎？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中被藝術(shù)化了的語(yǔ)句） ?。?）學(xué)生匯報(bào)，師
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