小學一年級語文勸學原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:11 本頁面
【文章內容簡介】 留下《勸學》這首詩?！ 《?、朗讀古詩，初步體會詩意?！ 〗處熓痉蹲x詩，詩的節(jié)奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書時。黑發(fā)/不知/勤學早，白首/方悔/讀書遲?！ 〗處燁I讀?！ W生自由讀詩 個別學生讀詩，教師糾正字音。 學生齊讀古詩?！ W生自由讀詩，同時找出要求會寫的字。 三、在文本中學習要求會寫的字?！ W習“勸”：“勸”有兩個意思，一是拿道理說服人，使人聽從，如“勸告”；二是鼓勵，如“勸學”。誰知道“勸”字在詩有是哪個意思？ 學習“學”：朗讀詩的前兩句?！ W習“更”：指導發(fā)音?！ W習“書”：前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書。 學習“發(fā)”：“發(fā)”是多音字?！ W習“首”?！ W習“遲”：后兩名詩的意思是有的人青少年時期不勤奮，等到白頭時再想學習，恐怕已經(jīng)晚了?！ ≌J讀要求會認的字：學習“燈”“讀”“勤”“悔”。 四、再讀古詩，感情詩意。詩的用意是勉勵青少年及早努力，不虛度光陰?！ ?
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