小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文公園-綠樹(shù)-紅花原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分行指導(dǎo)。（讓小朋友們充分發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作把詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。） 學(xué)生試讀全文，邊讀邊想象圖中的美景與設(shè)施。 指名到前臺(tái)試背、表演?！ 〔シ泡p音樂(lè)，集體邊背誦邊表演?！ ∷?、更換補(bǔ)充，自編韻文 小朋友，你知道公園里還有什么？ 我們可以把這些詞語(yǔ)和我們韻文中的詞語(yǔ)進(jìn)行替換，如：將第三行更換為吊環(huán)、碰車、山洞把它們接在韻文下面，三個(gè)一組，這樣你們也就能編書(shū)了?！ W(xué)生小組合作替換、繼寫(xiě)韻文?！ 〖w交流小組的合作成果。 五、手腦并用，課外延伸 根據(jù)課文中的圖文與學(xué)生設(shè)計(jì)的景物進(jìn)行課外綜合實(shí)踐活動(dòng)，采用畫(huà)一畫(huà)、捏一捏、全一全的方法，把美景畫(huà)下來(lái)，用橡皮泥把實(shí)物捏出來(lái)等，讓學(xué)生放手組裝?！ ∽寣W(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，向同學(xué)、家人、朋友介紹美麗的公園。 《公園 綠樹(shù) 紅花》教案 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)對(duì)生字進(jìn)行擴(kuò)詞；指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“水、火、山”三個(gè)生字?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、觀察圖畫(huà)，引出詞語(yǔ)?！ ?．（出示掛圖。）小朋友們看，圖上畫(huà)的是什么地方？（公園。）那么，公園里有些什么好看的景色，好玩的東西呢？請(qǐng)小朋友們指著圖，和同桌說(shuō)說(shuō)。 2．（出示詞語(yǔ)卡片：公園綠樹(shù)紅花小橋流水寶塔轉(zhuǎn)椅山洞火車蕩船木馬滑梯。） 教師范讀，學(xué)生跟讀?！ ≈笇?dǎo)讀準(zhǔn)生字：（后鼻音）蕩洞公紅（三拼音節(jié)）橋花火轉(zhuǎn)滑船（翹舌音）山車水轉(zhuǎn)船?！ ?．抽卡片認(rèn)讀。開(kāi)火車認(rèn)讀。 二、指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)?！ ?．抽卡片齊讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音?！ ?．教師范讀，學(xué)生跟讀?！ ?．同桌互讀，比一比誰(shuí)讀得好?！ ?．指名分行讀，要求能
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