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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案【3篇】(編輯修改稿)

2024-12-04 05:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 小組長?! 〗虒W(xué)過程:  一、(創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課)  導(dǎo)入:小朋友們,今天,老師給你們帶來了幾位老朋友,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?  認(rèn)一認(rèn)  出示長方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),并說出物體的名稱。(課件出示)  選物體  你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎?請(qǐng)小朋友挑出自己喜歡的物體,挑好了嗎?  初步感知(摸一摸描一描剪一剪貼一貼)  師:請(qǐng)你選擇一個(gè)面摸一摸,你有什么感覺呢?  那么,你想把摸到的面留在紙上嗎?誰能想個(gè)好辦法?請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的方式把摸到的面留在紙上,并用小剪刀把它剪下來,我們要聽音樂來比一比,看哪個(gè)小朋友剪得又快又好?! ∧銈兿氚炎约杭舻脠D形貼出來讓別的小朋友也看看嗎?(師生共同貼出剪得圖形)  二、(揭示課題)  小朋友們剪得圖形真漂亮,你們想看的更清楚嗎?看!老師已經(jīng)把你們剪得圖形移到了大屏幕上了?! ≌l能給這些圖形取個(gè)好聽的名字?  現(xiàn)在,大家看一看那些圖形長的比較像?  比較長方體和正方體?! ∵^渡:這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》?! ∪?、(實(shí)踐操作)  這四種圖形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,下面我們來動(dòng)手圍一圍,擺一擺?! ∮冕斪影鍑! ∮眯“魯[?! ∷?、(課間活動(dòng))  今天我們又認(rèn)識(shí)了新的圖形,孩子們,你們高興嗎?下面就讓我們用歌聲來慶賀一下吧!(師生共同表演唱《幸福拍手歌》)  五、(走向生活,提高能力)  找一找(在生活中找有關(guān)的圖形)?! 煟簞偛盼覀冋J(rèn)識(shí)了這4種圖形,請(qǐng)大家仔細(xì)想想我們的生活中有嗎?(有)  請(qǐng)你找出來,找到的小朋友請(qǐng)告訴你小朋友們!  辨一辨。(教師出示一些實(shí)物,指著有關(guān)實(shí)物有表面搶答。)  師:小朋友,你們都找了這么多有趣的圖形,老師也找了一些回來,你們想不想看看?下面進(jìn)行搶答游戲,知道的小朋友馬上站起來說。
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