小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案【3篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組長?！ 〗虒W(xué)過程： 一、（創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課） 導(dǎo)入：小朋友們，今天，老師給你們帶來了幾位老朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 認(rèn)一認(rèn) 出示長方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說出物體的名稱。（課件出示） 選物體 你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎？請(qǐng)小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了嗎？ 初步感知（摸一摸描一描剪一剪貼一貼） 師：請(qǐng)你選擇一個(gè)面摸一摸，你有什么感覺呢？ 那么，你想把摸到的面留在紙上嗎？誰能想個(gè)好辦法？請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的方式把摸到的面留在紙上，并用小剪刀把它剪下來，我們要聽音樂來比一比，看哪個(gè)小朋友剪得又快又好?！ ∧銈兿氚炎约杭舻脠D形貼出來讓別的小朋友也看看嗎？（師生共同貼出剪得圖形） 二、（揭示課題） 小朋友們剪得圖形真漂亮，你們想看的更清楚嗎？看！老師已經(jīng)把你們剪得圖形移到了大屏幕上了?！ ≌l能給這些圖形取個(gè)好聽的名字？ 現(xiàn)在，大家看一看那些圖形長的比較像？ 比較長方體和正方體?！ ∵^渡：這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》?！ ∪?、（實(shí)踐操作） 這四種圖形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，下面我們來動(dòng)手圍一圍，擺一擺?！ ∮冕斪影鍑！ ∮眯“魯[?！ ∷?、（課間活動(dòng)） 今天我們又認(rèn)識(shí)了新的圖形，孩子們，你們高興嗎？下面就讓我們用歌聲來慶賀一下吧！（師生共同表演唱《幸福拍手歌》） 五、（走向生活，提高能力） 找一找（在生活中找有關(guān)的圖形）?！ 煟簞偛盼覀冋J(rèn)識(shí)了這4種圖形，請(qǐng)大家仔細(xì)想想我們的生活中有嗎？（有） 請(qǐng)你找出來，找到的小朋友請(qǐng)告訴你小朋友們！ 辨一辨。（教師出示一些實(shí)物，指著有關(guān)實(shí)物有表面搶答。） 師：小朋友，你們都找了這么多有趣的圖形，老師也找了一些回來，你們想不想看看？下面進(jìn)行搶答游戲，知道的小朋友馬上站起來說。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1