小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法把小動(dòng)物的只數(shù)記下來，行不行？小組討論一下，比比看，哪個(gè)小組想出的方法?！ ?bào)告整理數(shù)據(jù)的方法。 誰來說說你們組想用什么方法記錄？ A、同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，想出了這么多記錄的方法，你認(rèn)為哪一種方法好記就用哪種方法，好嗎？ B、下面就用你最喜歡的方法記下小動(dòng)物的`只數(shù)，開始！ 電腦再放動(dòng)畫片?！ ≌故菊頂?shù)據(jù)的方法?！ 、請(qǐng)你說一說，你是用什么方法記錄的？你能把自己記錄的結(jié)果說給大家聽聽嗎？ B、大家同意嗎？ C、還有不同的記錄方法嗎？ 小結(jié)?！ ⊥瑢W(xué)們真棒！想出了用各種符號(hào)記錄每一種動(dòng)物的只數(shù)。大家知道嗎？這些方法，就是數(shù)學(xué)中的“統(tǒng)計(jì)”?。ǔ鍪菊n題） 比較。同樣是用符號(hào)來統(tǒng)計(jì)，哪種統(tǒng)計(jì)方法更簡(jiǎn)便？為什么？ 三、用統(tǒng)計(jì)圖表表示數(shù)據(jù) 出示統(tǒng)計(jì)表?！ √釂??！ 、這個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)出的每種動(dòng)物各幾只？學(xué)生說教師在表中填出數(shù)：3 B、聰聰?shù)呐笥迅饔袔字唬窟@個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)得對(duì)嗎？你能來說一說嗎？ 這樣一張用來統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)的表格我們就叫統(tǒng)計(jì)表?！ ∷?、用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù) 根據(jù)這五種小動(dòng)物的只數(shù)，請(qǐng)你在這幅圖上涂上顏色表示出來。比一比，看誰涂得又對(duì)又快。 學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計(jì)圖上涂色。 展示條形統(tǒng)計(jì)圖，集體訂正?！ 、你涂了幾個(gè)格子？為什么這樣涂？ B、他涂得對(duì)嗎？ C、我這兒還有幾個(gè)同學(xué)的作品，請(qǐng)看！ D、他們涂得又對(duì)又漂亮！你們涂對(duì)了嗎？ 剛才這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表，那么這張圖叫什么呢？觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能發(fā)現(xiàn)些什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 五、練習(xí)應(yīng)用 明天就是聰聰?shù)纳樟?，?
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