小學(xué)二年級語文春風(fēng)帶我去散步課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 晰，段落簡潔明練，讀起來節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ，產(chǎn)生熱愛春天的情感?！ ??！ 。瑫?個字?！ ??！ 〗虒W(xué)建議 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備 搜集關(guān)于春天的圖片、歌曲，也可以自己拍攝一些關(guān)于春天的照片?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 教學(xué)這課生字時，可以采用聽讀識字、查字典識字等方法相結(jié)合進(jìn)行。 “喚、格、叢、梢”4個字是形聲字，教師可以利用形聲字的規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并注意與形近字相區(qū)分。教學(xué)時可以采用“配對子”的游戲來識記這四個形聲字，如把寫著“木”和“各”的卡片配成一對，讓學(xué)生在游戲中體會形聲字的組成規(guī)律。 “鈴”字最后一筆是點(diǎn)，“梢”第四筆是點(diǎn)不是捺，教師應(yīng)該提醒學(xué)生注意?！ ±首x應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)： ?。?）讀好感嘆句?！按禾靵砹?！”要讀出欣喜之情。引導(dǎo)學(xué)生體會這種欣喜，是由于經(jīng)歷了漫長的冬天之后而產(chǎn)生的由衷的喜悅，初讀時就應(yīng)該將這種喜悅結(jié)合自身的體會有感情地朗讀出來?！ 。?）讀好描寫春天景物的`語句?！鞍?，那一棵棵高大筆直的白楊樹，睜著大大的眼睛”等句子描繪的是春天的風(fēng)光，要將“高大筆直”“大大的”等詞語通過語調(diào)的變化強(qiáng)調(diào)出來，從而表現(xiàn)出春天里景物的特點(diǎn)?！ 。?）讀好最后一句話。這個句子表現(xiàn)的是春天風(fēng)光的遼遠(yuǎn)與美麗，朗讀過程中應(yīng)該用稍慢、舒緩的語調(diào)進(jìn)行朗讀。 ?。?）讀一讀，寫一寫?！ 』顒佑腥?xiàng)要求：前五個詞語要求會認(rèn)、會讀；后五個詞語在會認(rèn)會讀的基礎(chǔ)上會寫；積累詞匯。 ?。?）讀一讀?！ ∵@一訓(xùn)練所提供的4個句子，寫得優(yōu)美順暢，反映出春天的特點(diǎn)。從修辭的角度而言，這組句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法。教師在教學(xué)過程中，可以將這樣寫的好處告訴學(xué)生，并體會將春風(fēng)、春天等事物作為
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