小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文樹(shù)和喜鵲原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課文的理解和感受?！ 〗處熝惨?，參與討論，了解學(xué)生對(duì)課文的理解程度、疑難所在，以便具體指導(dǎo)?！ ≈攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解下列語(yǔ)句?！ 。?）讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解，“孤單”是什么意思。樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？ （2）你有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，周圍沒(méi)有朋友，也沒(méi)有家人，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的？感覺(jué)如何？ ?。?）“樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)”讓學(xué)生在交流中理解：是什么原因使樹(shù)和喜鵲變得快樂(lè)起來(lái)了？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解這句話?！ ∷?、書(shū)寫(xiě)生字，鞏固生字。 書(shū)寫(xiě) ?。?）學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)。 ?。?）班內(nèi)交流書(shū)寫(xiě)時(shí)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)注意的問(wèn)題?！ 。?）教師根據(jù)情況具體指導(dǎo) 通過(guò)編故事，復(fù)習(xí)、鞏固生字?！ W(xué)生隨意挑選一些學(xué)過(guò)的生字、詞語(yǔ)，用這些生字、詞語(yǔ)編故事?！?
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