小學(xué)一年級(jí)語文瓜娃娃打電話原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）重點(diǎn)字指導(dǎo)。 a、表示動(dòng)作的字：招、操。學(xué)生擴(kuò)詞語?！ 、用“悄”組詞語，說話。 三、美讀，學(xué)文 孩子們，漢字娃娃剛和你們交上朋友，又悄悄地躲到課文中去了，你們還能認(rèn)準(zhǔn)它們嗎？自由再讀課文。（要求讀得更準(zhǔn)確通順流利。） 孩子們，在讀文的時(shí)候，老師要給大家提個(gè)醒，看小黑板上的幾個(gè)詞語（一個(gè)勁兒、風(fēng)兒、雨絲兒、藤兒、快點(diǎn)兒），老師教讀，學(xué)生跟讀三遍。再出示課后第二題的詞語練讀?！ 》侄螀R報(bào)讀?！ 。?）讀第一段。抽生讀（要求其余的學(xué)生認(rèn)真聽）。師：從他（她）的朗讀中，你想到了什么？ 多媒體課件展示或簡(jiǎn)筆畫描畫出瓜秧生長(zhǎng)爬上架，長(zhǎng)出葉子的圖畫。師問：孩子們，你們看見了什么？ ?。?）充分議論之后，帶著自己的感悟，用自己喜歡的方式再讀第一段，可以加表情，加動(dòng)作讀。 ?。?）個(gè)別匯報(bào)讀—評(píng)—全體學(xué)生加動(dòng)作齊讀—嘗試背誦?！ 。?）匯報(bào)讀第二段?！ ∵呑x邊思考：當(dāng)快樂的葉子正迎著風(fēng)兒、雨絲兒快樂地生長(zhǎng)時(shí)，葉子下面又發(fā)生了什么故事呢？師提示讀第二段，一個(gè)胖胖的瓜娃娃悄悄地躲在
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