小學二年級語文看浪花原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己弄不明白的地方和同桌議論一下，看能不能弄懂。 四、再讀課文，師生共同解疑 按自己的理解全班朗讀課文?！ √岢鐾罌]有弄明白的地方?！ 〗處熀屯瑢W共同理解不明白的地方?！ ≡诶斫獾幕A上再次讀這些詩節(jié)?！ ∥?、美讀美悟，展開想像 教師配上音樂，讓孩子們在音樂聲中領略詩歌美好的意境?！ ≡谝魳仿曋凶尯⒆觽冞M入陶醉的境地，然后，啟發(fā)他們自由想像。 把自己的想像說給大家聽，教師要及時地給以評價和鼓勵?！ ×⒃u比激勵，朗讀訓練 以各種方式開展朗讀，同學進行評價?！ ∫栽u價為契機，進行朗讀指導和訓練。 再次美讀全詩。【篇三】小學二年級語文《看浪花》教學反思 《看浪花》一課是一首充滿童趣的詩歌，語言清新、活潑，瑯瑯上口，配圖色彩明麗，內(nèi)容上充分體現(xiàn)了人文性，讓學生關
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