小學二年級語文下雨啦原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 依據(jù)以上教材特點、學生特點以及課程標準中“學生是主體”這一主旨，為了更好地獲得課堂的合理開放與和諧，設(shè)計了以下教學流程： 一、復習舊知，引入新課 上節(jié)課我們初讀了21課《下雨啦》，今天繼續(xù)學習，板書課題?！ ⌒∮挈c帶來了生字朋友，復習生字?！ 《?、細讀課文，讀中感悟 教師配樂朗讀課文。學生思考：這篇課文主要講了什么？ ?。ㄟ@篇課文主要講了雨前的特征，雨中的美景和雨中孩子們的歡樂。） 學習一、二自然段 （1）課件出示雨前天氣的圖片，讓學生觀察，并用描述雨前的天氣特征。（灰蒙蒙、陰沉沉等） ?。?）課件出示書中描寫雨前天氣的句子，重點體會“躲”字，指導朗讀。 ?。?）雨前，小動物們都在干什么呢？學生自由朗讀第二自然段?！ 。?）理解“交頭接耳”，指導學生朗讀螞蟻的悄悄話。 ?。?）讓學生想象，燕子低飛，掠過樹梢的時候，會對樹葉說什么？小魚跳出水面，又會對誰說什么？ 螞蟻：要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！ 燕子：要下雨啦，要下雨啦！_______，______！ 小魚：________，________！_______，_______！ （6）總結(jié)：雨前，燕子低飛、魚兒跳出水面、螞蟻搬家這
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