小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文奇妙的鯉魚溪原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 再次默讀：從哪些句子可以看出溪中的鯉魚不怕人呢？用曲線畫出。畫完自己想想怎樣跟大家交流你的理解?！ 〗涣鲄R報(bào)，指導(dǎo)朗讀： 教師示范：大家好，我是從這句看出鯉魚不怕人的。讀句子，讀完說(shuō)說(shuō)自己的理解。 ?、俅迕衩媲埃鹤ピ~朗讀送詞：親如一家 中午回家：你準(zhǔn)備怎樣跟你的媽媽說(shuō)溪中的鯉魚不怕村民？ ?、谟慰兔媲埃骸 〕鍪荆河慰驮谙吪呐氖?，鯉魚就搖頭擺尾游過(guò)來(lái) 游客在溪邊拍拍手，鯉魚就搖頭擺尾地游過(guò)來(lái) 對(duì)比讀，看哪句更能表現(xiàn)鯉魚的動(dòng)作快?？醋髡哂迷~多準(zhǔn)確！字要用到該用處?！ ?dǎo)讀：有人伸手摸摸魚背，魚兒怎么表現(xiàn)的呢？ 溫順換個(gè)詞？ 導(dǎo)讀：人在享受與魚接觸的樂(lè)趣，魚在享受與人接觸的幸福。我特別想和大家一起讀讀鯉魚在游客面前的表現(xiàn)。這樣，我讀描寫游客的句子，你們讀描寫鯉魚的，看我們能不能讀好書。邊讀邊想象畫面?！ ∧阆胨瓦@幅畫面什么詞？（貼：人魚同樂(lè)） ③若生說(shuō)：因?yàn)橄锏孽庺~又多又不怕人，吸引了無(wú)數(shù)…… 讓生填寫：因?yàn)橄锏孽庺~又多又不怕人，（）吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。 嘗試背誦：人魚同樂(lè)的畫面讓我們留戀，給大家兩分鐘，根據(jù)提示，看能不能背下來(lái)。注意，被也要注意姿勢(shì)和表情?！ ⌒〗Y(jié)：我來(lái)考考大家： 這一小節(jié)主要寫的是什么？（明確用重點(diǎn)句概括段落內(nèi)容） 寫溪中的鯉魚不怕人，先寫不怕（），再寫不怕（），所以我們說(shuō)這段話是從（）個(gè)方面來(lái)寫
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