北師大版小學(xué)一年級下冊語文冬冬讀課文教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友”的含義。 教學(xué)過程： 一、引入 誰會唱《找朋友》這首歌？（師生拍手唱） 每個同學(xué)都有自己的朋友，那冬冬的朋友是誰呢？（丁丁）讓我們來聽聽冬冬和丁丁的故事吧。 請孩子們舉起小手，跟著我寫課題。（生書空“課”“文”兩個字的筆順。） 齊讀課題?！ 《⒊踝x課文，學(xué)習(xí)生字?！ ∠矚g這篇課文嗎？請孩子們認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾次?！ ≌n文有幾個自然段？（4個） 誰愿意把課文讀給大家聽？（請4名學(xué)生分自然段讀課文，讀一段評價一段。）其余的孩子小手指書，小耳朵認(rèn)真聽他字音讀準(zhǔn)沒有?！ 『⒆觽冋婺芨?，自己就會讀課文了。課文里有許多詞語朋友，不知道你們能不能認(rèn)識它們？（出示詞語） ?。?）請孩子們自己試著讀一讀?！ 。?）誰愿意把詞語讀給大家聽聽？（抽生讀詞語） ?。?）齊讀詞語?！ 。?）男、女生比賽讀詞語?！ ∩謴脑~語里走出來了，在書上排好了隊，請孩子們把生字條的字讀給同桌聽聽。 生字來到了我的卡片上，你還能認(rèn)識它們嗎？齊讀卡片。 開火車讀生字卡片。 三、讀書討論，體會感悟?！ 『⒆觽冋婺芨桑∩只氐秸n文里去了，你們還認(rèn)識它們嗎？自己再把課文讀一遍，讀通句子，相信你比剛才讀得更好！ 師引讀：“冬冬膽子很小。有一次，老師請她讀課文。她……”（生讀：害怕讀錯，越讀聲音越小。） 這時候，同學(xué)們有什么表現(xiàn)呢？如果你是冬冬，你會怎么想？ 這時，丁丁是怎么做的呢？請孩子們默讀三、四自然段，用“——”勾出丁丁說的話，讀一讀?！ 〕樯鷧R報讀這兩句話?！ ∪绻闶嵌?，聽了丁丁的話會怎么想？ 聽了丁丁的話，冬冬又是怎樣讀課文的？師領(lǐng)讀最后一句“這一回……” 你覺得丁丁是怎么對待朋友的？（關(guān)心、幫助朋友）你想對那幾個同學(xué)說什么？你想對丁丁說什么？ 四、總結(jié)全文?！ 熆偨Y(jié)：丁丁沒有象有些同學(xué)那樣笑冬冬，而是關(guān)心她，這才是真正的朋友。有朋友真好。讓我們再唱一次《找朋友》吧?！ ”硌莩墩遗笥选贰Ｆ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．用自己喜歡的方式識字12個（包括多音字“教”），會寫4個，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣?！ ?．在熟讀課文的基礎(chǔ)上，體會友誼的美好與可貴，培養(yǎng)尊重朋友、愛朋友的美德。 3．發(fā)展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力；在表演中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、求異思維及想象力?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 理解“冬冬讀課文時同學(xué)們?yōu)槭裁炊夹ζ饋?？”懂得怎樣才是真正的朋友，培養(yǎng)尊重朋友、愛朋友的美德。 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題?！ 〗裉炖蠋熃o小朋友們帶來了一首非常好聽的歌曲，想聽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1