北師大版小學一年級下冊語文《冬冬讀課文》教案范文三篇-文庫吧
2024-12-03 22:32 本頁面
【正文】 （3）丁丁能把字寫好，我能寫好。 第二課時 一、 教學目標 理解課文內容，領會友情的珍貴； 能有感情地朗讀課文； 正確、規(guī)范地書寫本課8個生字。 二、 教具準備 課件、卡片、彩筆、田字格黑板 三、 教學過程 ?。ㄒ唬┚x課文，理解內容 冬冬是個膽小的小姑娘，有一次在課堂上讀課文時發(fā)生了什么呢？ ?。?）抽讀第一自然段 ?。?）你知道了什么？ 冬冬越讀聲音越小，同學們有什么表現(xiàn)？冬冬怎么了？ （1）這時的冬冬是什么心情？ ?。?）如果你是冬冬，會想什么？ 正在這時候，丁丁站了起來，他做了什么？ ?。?）齊讀第三、四自然段：丁丁是怎么做的？說了什么？（投影：a、我覺得冬冬的聲音很好聽 ，我喜歡聽她讀課文。b、老師，讓冬冬再讀一遍，好嗎？ 讀這兩句話） ?。?）分組討論 如果你是冬冬，聽了丁丁的話，會怎么想？ 如果你是笑話冬冬的那位同學，聽了丁丁的話又會怎么想？ 你覺得丁丁是個怎樣的孩子？喜歡他嗎？想和他做好朋友嗎？（表白心聲） ?。?）老師，讓冬冬再讀一遍好嗎？”認識這是表示“請求”的一種句子形式。仿照這種句式說一說。 分角色朗讀 ?。ǘ┩卣剐跃毩暋 ≡谀銈兤綍r的生活中，有沒有碰到過這樣的事情，各是怎么做的？評評誰做得對?！ 】偨Y：同學們都喜歡和愛幫助人、信任人的同學做朋友。希望今后我們每一位同學都學會欣賞別人、幫助別人，這樣你才會有更多的朋友，也只有這樣兩個人才能成為真正的朋友?！ 。ㄈ┳R記生字理解字義 開火車讀字卡 同桌互檢互考 口頭說詞句：字——詞——句 四人小組討論：如何記憶這些字？ 小組派代表交流，其他同學補充 ?。ㄋ模┥謺鴮憽 ∵@八個字該如何寫？書空，有異議的做記號 都會寫的字，在田字格中如何寫才好看？ 提出有異議的字，按照書寫規(guī)則幫助掌握，“這”和“文”比較，認識“ ”和“辶”，“這”先寫“文”后寫“辶”，了解“讀、請”二字中筆畫的變化 根據(jù)范寫進行仿寫（先描再寫） 教師巡視糾正錯誤，展示、交流優(yōu)秀作品， ?。ㄎ澹┩卣梗簩懞煤蠛屯瑢W交流讀文記字及學習上的其他方面的方法?！ “鍟骸 《x課文 ?。ǘ┠懶÷曇粜 。ǘ《。┞曇艉寐牎≡僮x一遍 臉紅讀不下去 又好聽又響亮篇二 教學目標： 激勵學生愿意主動識字，認識本課14個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，初步體會“朋友”的含義，知道丁丁是怎樣幫助冬冬的?！ 〗虒W重點： 認識14個生字，知道丁丁是怎樣幫助冬冬的?！ 〗虒W難點： 初步體會“
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