北師大版一年級(jí)語文下冊問銀河教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來親切地問一問吧！ 大家一起來，問出心中的好奇吧！ 多有禮貌的兩個(gè)小朋友呀，他們先與銀河打招呼，再向它清澈的河水發(fā)問，一連問了兩個(gè)問題，我們不看書本，再來問一問。（齊背） 在這兩個(gè)小朋友的想象中，這天上的銀河好像變成了家鄉(xiāng)的小河。那在你們的想象中，這清澈的河水里還可能有什么？誰也來問問銀河？ ?、俪鍪荆恒y河呀，在你清澈的河水里，有___________嗎？有____________嗎？ ?、诮涣鳎耗愠錆M了向往！/多好奇呀！/你問的真貼切！ ?。ü膭?lì)學(xué)生帶上形容詞來說。） 預(yù)設(shè)：快樂的小魚、活潑的小蝦、大大的荷葉、美麗的荷花…… ?。ǘ┑诙匀欢巍 ∵^渡：大家說的真好，看來你們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子?！ 〈蠹易杂勺x讀第二自然段，讀完后想一想，你有哪里讀不明白的，可以作上問號(hào)標(biāo)記?！ ∵@個(gè)自然段問了銀河的哪里？（出示：河道） （1）出示圖片，像這樣能讓船只行駛的河流，就叫河道。（讀詞） （2）這樣的河道可真寬呀！出示：寬闊的河道。指名讀讀這個(gè)詞?！ ∥覀冞€可以說寬闊的——馬路 這寬闊的河道里都有什么？ ▲南來北往的客輪 ?。?）客輪有誰見過嗎？圖片展示?！ 。?）“南來北往”是什么樣子的呢？我們還學(xué)過一個(gè)意思相近的詞語？（來來往往） ?。?）你能讀出客輪的多嗎？指名讀詞語“南來北往的客輪”?！ 熘按蟊亲印钡呢洿 。?）你們見過“大鼻子”貨船嗎？既然客船是載游客的，那貨船就是運(yùn)貨物的，它怎么會(huì)像人一樣有“大鼻子”呢？ ?。?）圖片展示。哦，原來這是為了減少航行阻力，提高船速的特別設(shè)計(jì)?！ 。?）你能讀出貨船的特別嗎？指名讀詞語“伸著‘大鼻子’的貨船”?！按蟊亲印倍嘤腥ぱ?。誰再來讀讀？ ▲航標(biāo)燈 ?。?）白天有船只來來往往，到了晚上它們還要航行，這就需要能在海中照明的——航標(biāo)燈來指明方向了?！ 。?）圖片展示?？?，航標(biāo)燈就是給客輪和貨船引路的。 不懂的地方都弄明白了，現(xiàn)在我們一起來讀好這一段。指名讀句子。 我們多想知道這銀河像不像長江一樣啊，那就讓我們一起來讀出心中那個(gè)大大的問號(hào)吧?。R讀第二自然段） ?。ㄈ┑谌⑺淖匀欢巍 ∵@兩個(gè)小朋友還問了哪些問題呢？請大家自由讀一讀課文的三四自然段，邊讀邊思考，不理解的詞語可以標(biāo)上問號(hào)?！ 〉谌匀欢巍 。?）出示第三自然段，問了銀河哪里？（出示：河面） ?。?）與剛才的河道相比，河面顯得更——？你從哪個(gè)詞看出來的？讀讀這個(gè)詞語。（寬廣的河面）預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：一眼望不到頭?！ 。?）你還見過寬廣的——？（寬廣的天空、寬廣的草原） （4）有不理解的詞語嗎？讓大家一起來幫忙！ 預(yù)設(shè) 雄偉的斜拉橋 ?、?你見過“斜拉橋”嗎？圖片展示。中間橋墩上有許多的斜纜將長長的橋面拉起來。多長、多大呀，難怪要稱它為“雄偉的斜拉橋”了?！ 、?你能用你的朗讀，讓其他小朋友感受到斜拉橋的氣勢么？（指名讀詞語“雄偉的斜拉橋”） ?、?那些氣勢特別大的事物我們可以用上“雄偉”二字。你能來說幾個(gè)嗎？（圖示：雄偉的萬里長城、雄偉的山峰、雄偉的城樓。） 牛郎織女 ① 這兩個(gè)小朋友怎么還會(huì)想到“牛郎織女”的故事呢？ ?、?課前小朋友們了解了牛郎織女的故事。故事里王母娘娘用簪子畫了一條銀河，他們看到銀河就想到故事了。 ?。?）疑惑都解決了，讓我們想象斜拉橋的雄偉，帶著對牛郎織女的祝愿，一起讀好第三自然段?！ 〉谒淖匀欢巍 。?）出示第三自然段，問了銀河哪里？（出示：上游） ?。?）有哪些不理解的詞語？ 預(yù)設(shè) 攔河大壩 ①這個(gè)詞可不簡單，里面有兩個(gè)生字，誰來讀讀它？指名讀?！ 、谧屑?xì)看看“攔”，能做做動(dòng)作嗎？請一生演示。以后碰到不理解的詞語，試著分析分析它的字形，你就
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