初中七年級上冊政治教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)，讓我們攜手共進(jìn)，快樂成長，共同度過這美好的中學(xué)時光吧！ 在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束新課。：《享受學(xué)習(xí)》 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦樂交織的一種認(rèn)識自然、社會和自我的活動。認(rèn)識到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認(rèn)識到學(xué)習(xí)既是權(quán)利又是義務(wù)?！ ∧芰δ繕?biāo)：提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力，并學(xué)會用法律維護(hù)自身權(quán)利?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)。懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，從而學(xué)會感激家庭、感激學(xué)校、感激社會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的任職內(nèi)驅(qū)力，通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生辨證得客觀地看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，并能夠正確對待?！ ‰y點(diǎn)：讓學(xué)生意識到“學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂”?！ 〗虒W(xué)方法：事例分析法。講解法。談話法。討論法 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 ：四季的美麗圖片 提問：為什么會有四季? 2.“……老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”作者是誰?出自哪里? ?幾大洋? ’s your name?How old are you? (簡單的問題能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠在開始就讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性) 你們都是從哪里學(xué)到這些知識的呢?(課堂、電視、課外書……) 無論是那種途徑，都是通過學(xué)習(xí)學(xué)得的。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學(xué)習(xí)，以后也將不斷的學(xué)習(xí)下去。在我們這十幾年的學(xué)習(xí)中，我們的同學(xué)一定對學(xué)習(xí)有著不同的感受吧，今天我們一起來詠嘆一下學(xué)習(xí)。 (二)新課 先來看一下我們的古人是怎么樣來詠嘆學(xué)習(xí)的 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”…… 春天，讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤?！ ∠募?，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)?！ ∏锛荆x書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。 冬季，讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。 ——朱熹 你從中讀到了什么? 你覺得我們的學(xué)習(xí)又是怎樣的呢? 引出讀書有苦有樂，到底是苦大于樂還是樂大于苦呢? ?。簩W(xué)習(xí)中苦大于樂V
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