【文章內容簡介】 案4　　歐洲西部　　教學目標：　　培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間。　　使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力?！　∫宰詫W為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導學生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關系，樹立正確的人生觀?！　≈攸c和難點：　　重點：　　歐洲西部的位置、地形及氣候概況。　　教學難點：　　利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關系和對人類活動的影響?！　〗虒W準備：　　多媒體輔助教學?！　閷W生自學設計的課堂練習(一)、(二)?！　≌n時安排：3課時　　教學過程：　　師生活動教學提示與建議　　第一課時：　　導入：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?(學生總結回答：經(jīng)濟比較發(fā)達的國家)　　師：?　　生：歐洲西部?！　∫龑W生，切入主題　　師：關于歐洲西部，你們都知道些什么?　　師、生活動　　(學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，各抒己見，回答老師所問。有的學生談到歐洲西部的旅游景點。有的學生談到歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等。還有的學生談到了當今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)　　師：這么好的地方，同學們想不想去看一看?　　生：想!(學生異口同聲，熱情高漲)　　師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?　　生：地理位置?！　煟簩α?，我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?　　生：氣候狀況?！　煟汉芎?。只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨　　特的自然景觀。要觀賞這些景觀需要到哪些國家去。這些獨特的自然景觀為什么會出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?　　生：地形、地貌概況以及河湖狀況。　　學生自主學習體驗成功　　板書：　　一、發(fā)達國家集中的地區(qū)　　特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達　　師：歐洲西部是當今世界一體化程度的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動力?！　〗榻B歐盟：　　板書：　　二、歐盟　　(1)簡介(十五個成員國)　　讀圖找出歐盟的主要成員國及其首都　　　　討論：為什么要成立歐盟?歐盟給本區(qū)的人民帶來了那些利益?　　―――示意圖從哪5個方面說明了歐盟的作用?！　?2)作用、影響、意義　　好，我們下一堂課繼續(xù)來學習西歐的其他知識?！　〉诙n時：　　師：屏幕上面是我們急需解決的有關“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。(根據(jù)課件顯示內容，分組討論答題。配樂，教師巡視答疑。培養(yǎng)學生的讀圖觀察能力。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。感受學習的樂趣)時間到，音樂停?！　煟?評價)同學們真棒!大家馬上就可以進入“歐洲西部”“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。(教師進行動畫演示，學生注意觀察，直觀感知地形對氣候的影響及地理因素間的相互關系)　　提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?　　生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦颍瑏碜源笪餮蟮呐瘽駳饬骶筒荒荛L驅直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候。斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。(給出問題，學生帶著問題盡情“游覽”)　　師：現(xiàn)在請大家試著點擊本圖的右下角，看看會有什么驚喜帶給大家!(學生點擊進入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個大字由遠而近的出現(xiàn)在畫面中。幫助學生體驗成功的快樂，使學生獲得自信)　　師：點擊“你成功了”進入到“國家與旅游”。點擊各國首都可欣賞優(yōu)美風景，點擊其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。請大家?guī)е鴨栴}暢游歐洲西部?！　?學生在優(yōu)美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區(qū)，同時思考問題)　　布置任務，提出建議　　師：問題有的可在欣賞時完成，也有的需要同學們課下查找資料，共同研究探討完成。下一　　節(jié)課請你們做老師，談淡你們的研究結果?！　〉谌n時：(練習和學生講述為主)　　師：你們知道嗎?在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應的網(wǎng)站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!　　課堂練習：　　位置、地形和氣候姓名__________　　點擊“歐洲西部”進入，看圖思考并回答下列問題。(提示：鼠標箭頭變成“手”形，可點擊進入)　　一、位置(whereisit?)　　在世界中的位置：歐洲西部位于_______(a南半球、b北半球)。位于(a東半球、b西半球)。請說出判斷理由?！　『ｊ懳恢茫簹W洲西部西臨_________洋，北臨__________洋，南隔________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與___________洲相望?！　【暥任恢茫捍笾略赺_________至________之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是(a北回歸線、b北極圈)?！　?　　推斷：，氣候受________(a海洋、b陸地)影響較大。大部分為_____(a陸地性、b海洋性)氣候。　　，只有一小部分屬于________帶?！　《?、地形(whatisit?)　　觀察歐洲西部大