七年級地理優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個區(qū)域?！ 秮喼薜乩矸謪^(qū)》，《亞洲地形、政區(qū)》，回答問題： ?、傩隆ⅠR、泰屬于亞洲的哪個地理分區(qū) ②世界第二人口大國—印度屬于亞洲的哪個地理分區(qū) ?、郯⒏缓箤儆趤喼薜哪膫€地理分區(qū) ?、鼙眮啿糠謱儆谀膫€國家的領土范圍 ?、莨_克斯坦屬于亞洲的哪個地理分區(qū) ?、拗袊鴮儆趤喼薜哪膫€地理分區(qū)，這個地理分區(qū)還包括哪些國家 區(qū)域地理特征的學習通常要分為自然和人文兩方面。下面我們就要看看亞洲這里最重要的自然特征有哪些。 二、地形和河流 [播放《亞洲雄風》歌曲，提問]從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎? [復習地形圖的閱讀方法]地形圖依據(jù)什么來分層設色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)基本地形有哪五種? [活動]P5 ,全班分成兩組做一次亞洲之旅： 沿途說出你將經(jīng)過哪些國家?哪些地形區(qū)?大致海拔高度是多少?有可能見到什么樣的自然景觀?或哪些世界之最或亞洲之最的地形? ，從北向南做旅行，另一組同學沿北緯30度，從東向西做旅行。(前后左右同學可“結伴而行”)請沿途紀錄所經(jīng)國家、地形區(qū)，所見到的地貌環(huán)境和地形特征(地名、海拔、景觀等)?！ ⒕坝^及海拔高度。全班對描述面、語言最流暢的同學予以鼓掌激勵?！ ?.“造型活動”： (教師課前準備好以上地區(qū)的名稱卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色) 以上同學手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排,交叉成十字。教師提出“造型要求”： 各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔2000米，頭部為4000米，請以上同學將手中的地形卡片舉放在最合適的位置?！ 耐瑢W們的描述及演示，能否得出亞洲地形大勢有什么特點?(地形復雜多樣，地勢中間高，四周低，) [引導學生閱讀地形剖面圖] 同學們演示的地形高低起伏，即地勢狀況，大家一目了然。如科學的按垂直坐標和水平坐標標注在圖上就成為沿北緯30度和沿東經(jīng)80度的地形剖面圖。() [提問]亞洲河流眾多，依據(jù)以上特點，亞洲的河流大多應從哪個方位發(fā)源，流向哪里?(呈輻射狀，由中心流向四周) 總結： ?。褐胁扛撸闹艿?，河流呈放射狀 ?。何魑鞑麃喥皆|北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原 ?。骸 √窖蟆L江、黃河、湄公河 印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江 北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河, 板書設計,世界第一大洲 (跨寒、溫、熱帶) (4400千米) 二、地形和河流 ?。褐胁扛?，四周低，河流呈放射狀 七年級地理優(yōu)秀教案3 教學目標 知識能力目標 初步掌握亞洲氣候特征 能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素?！ ±斫鈦喼迻|部和南部的餓降水與夏季風的關系以及對農(nóng)業(yè)的影響?！ 〕醪綄W會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征?！ ∏楦袘B(tài)度目標： 通過學習亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識?！ ∫龑W生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識?！ 〗虒W重點：氣候特點及其主要影響因素 教學難點：對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因?！ 〗虒W準備：地圖 教學過程 導入新課： 從今日的天氣等話題導入，密切聯(lián)系生活實際。(提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。) 復雜的氣候： 根據(jù)自己的生活體驗，想想我們連云港的氣候有什么特點? 海洋性氣候，溫和濕潤，寒暑相宜，四季分明 氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復雜，氣候差異很大。(展示P7“亞洲氣候類型圖”) 亞洲主要有哪些氣候類型? 全世界的主要氣候類型有十一種，僅亞洲就有9種，說明了什么? 亞洲氣候類型復雜多樣。 觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么?主要分布在哪兒? 溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。 距離海洋的遠近如
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1