七年級(jí)上冊(cè)地理全冊(cè)教案(整理)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 300E、200N 1200W、300S 100W、870N 1600E、450S 、紐約、倫敦的位置，并說出它們的經(jīng)緯度數(shù)?！ ?搶答、及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。) (總結(jié)全課)概括本節(jié)主要內(nèi)容?！ ?布置作業(yè))教材提供的“活動(dòng)”3——“城市經(jīng)緯度的確定”?！ ∑吣昙?jí)上冊(cè)地理全冊(cè)教案(整理)4 一、說教材 本節(jié)教材是初中《地理》七年級(jí)下冊(cè)第九章西半球的國家中重點(diǎn)介紹的一個(gè)國家，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程、社會(huì)背景、文化特點(diǎn)基本上代表了拉丁美洲的發(fā)展過程和社會(huì)現(xiàn)狀，了解認(rèn)識(shí)巴西就等于了解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的縮影?！ 。毫η笠再N近生活的方法來幫助學(xué)生感知世界。 ?。骸 ?1)本節(jié)教材以人種作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考世界人種的分布，但巴西人的膚色又不同于世界三大人種，從而引出了民族大熔爐的縮影的內(nèi)容。教材在舉例中采取“引而不發(fā)”的方法，讓學(xué)生來總結(jié)巴西的自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理等方面的地理基礎(chǔ)知識(shí)?！ ?2)在掌握了足夠的基礎(chǔ)知識(shí)后，教材要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用巴西的自然條件、人口分布、歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素對(duì)巴西農(nóng)業(yè)和工業(yè)布局進(jìn)行分析。目的是培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系實(shí)際能力?！ ?3)在聯(lián)系實(shí)際貼近生活的內(nèi)容中，教材又提供了大量的閱讀資料及圖片，培養(yǎng)學(xué)生從直觀的角度來認(rèn)識(shí)巴西?！ ㈦y點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過巴西過去與現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)差異的對(duì)比，了解巴西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民主義統(tǒng)治對(duì)巴西的影響及當(dāng)今世界的發(fā)展中國家建立健全獨(dú)立經(jīng)濟(jì)體系的必要性?！ ‰y點(diǎn)： ?！ ！ ? (1)認(rèn)識(shí)目標(biāo): 、人口最多的國家 、開發(fā)目的及生產(chǎn)的環(huán)境問題。 ，地形區(qū)劃及主要?dú)夂蛱卣??！ ??！ ！ ?2)能力目標(biāo)： ?！ ⒔?jīng)濟(jì)、文化的深遠(yuǎn)影響?！ ?，亞馬孫河水量大的原因,提高綜合分析地理問題的能力。 ?！ ?3)情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ 《?、說學(xué)生 巴西是足球王國，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說并不很陌生，現(xiàn)代媒體手段先進(jìn)，同學(xué)們可以通過上網(wǎng)、報(bào)紙、雜志查找各種資料進(jìn)一步認(rèn)識(shí)巴西?！ 〕跻荒陮W(xué)生思想活躍，感情豐富，求知欲強(qiáng)，好勝心切，在接受知識(shí)上往往帶有濃厚的感情色彩，樂于接觸有趣的感性知識(shí)，因此，在講授巴西時(shí)，要多用一些激趣的方法，要多舉例，多要以實(shí)圖展示，增強(qiáng)學(xué)生印象?！ ∪⒄f教法 、閱讀、討論、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等多種教學(xué)方法。尤其是學(xué)習(xí)競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。本節(jié)又采用了知識(shí)結(jié)構(gòu)圖法，使學(xué)生的地理思維隨著教師的講解而步步深入，且激發(fā)了學(xué)生的想象力?！ 皩W(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思練結(jié)合”的教學(xué)思想，讓學(xué)生獨(dú)立自主親身參與、體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的全過程。教師注意由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的恰當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生從不斷演示中觀察問題，探究現(xiàn)象，解決問題?！ ∵\(yùn)用多媒體教學(xué)將一些靜態(tài)信息加工成聲、情、形的動(dòng)態(tài)信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官。吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，喚起強(qiáng)烈的求知欲，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效果?！ 《嗝襟w課件。 四、說學(xué)法 ，快讀課文，整體把握，明確重點(diǎn)?！ 。斫夂陀洃?。 ，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，積極思考，培養(yǎng)能力?！ ∥濉⒄n時(shí)安排：2課時(shí) 六、說教學(xué)程序 教學(xué)過程： 第一課時(shí)：—92民族大熔爐的縮影和發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國兩節(jié)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：了解巴西的面積人口、經(jīng)濟(jì)水平。 了解巴西的地理位置、地形氣候?！ ×私獍臀鞯娜朔N文化、工業(yè)農(nóng)業(yè)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：巴西的自然環(huán)境和人文狀況 ?。孩侔臀鞯奈恢?、地形、氣候河流、植被等自然地理要素的相互關(guān)系?！ 、诎臀鞯慕?jīng)濟(jì)、文化、人種與殖民主義的關(guān)系。 根據(jù)世界杯足球賽主題音樂，引出課題：第九章第二節(jié)巴西(版書)，之后，介紹胡錦濤出訪巴西，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到巴西與中國的友好關(guān)系。主要是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?！ ?..學(xué)生自學(xué)，整體感知，重點(diǎn)把握?！ ∽詫W(xué)3分鐘，學(xué)習(xí)方式自由，要求學(xué)生盡量多的發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，找出答案，準(zhǔn)備競(jìng)答與競(jìng)提。目的是培養(yǎng)學(xué)生的地理自學(xué)能力，獨(dú)立分析問題、解決問題的能力以及學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神等。 ，問題競(jìng)答與競(jìng)提?！ ∵@一活動(dòng)由教師主持，學(xué)生比賽提問題，教師從量和質(zhì)兩方面為學(xué)生所提問題打分，分組比賽，決出勝負(fù)。主要是為了提高學(xué)生對(duì)地理及對(duì)地理課學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)中，教師可尋機(jī)插入點(diǎn)撥講解，在學(xué)生興趣盎然的氛圍中，教師盡情發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 ，隨堂練習(xí)。 總結(jié)重在綜合概括，使知識(shí)條理系統(tǒng)。隨堂練習(xí)意在鞏固本課所學(xué)知識(shí)與技能?！ ?
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