七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案精選3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)欣賞歌曲，體會(huì)歌曲真摯的感情和對(duì)老師的熱愛(ài)之情?！ ∵^(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的語(yǔ)言、媒體激情導(dǎo)入，在反復(fù)的對(duì)比欣賞以及討論分析中理解歌曲內(nèi)涵。 知識(shí)與技能：能夠理解歌曲表達(dá)的情緒、意境。并掌握相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)?！ 窘贪钢仉y點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解歌曲的情緒，掌握相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。 難點(diǎn)：實(shí)踐體驗(yàn)力度記號(hào)的作用?！ 窘贪高^(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 從蓓蕾長(zhǎng)成為鮮花，從幼苗成長(zhǎng)為大樹(shù)，幼苗成長(zhǎng)為大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)。老師就像園丁，精心培育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。讓我們傾聽(tīng)一首唱給老師的歌！ 二、教案過(guò)程 ?。ㄒ唬┬蕾p《蓓蕾之歌》 初聽(tīng)歌曲《蓓蕾之歌》 師：這首歌曲帶給你什么樣的感受？ 生：（討論） 師：這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國(guó)教育會(huì)議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂(lè)會(huì)而創(chuàng)作，贊美了老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情?！ ?fù)聽(tīng)歌曲《蓓蕾之歌》 師：是什么原因讓歌曲擁有這種情緒呢？讓我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，從速度、節(jié)拍、節(jié)奏這些音樂(lè)要素方面來(lái)分析一下。 生：速度：中速；節(jié)拍：4/4拍(強(qiáng)弱次強(qiáng)弱)；節(jié)奏：穩(wěn)健，略有動(dòng)感?！ 煟耗闶菑哪睦锔惺艿铰杂袆?dòng)感的節(jié)奏特點(diǎn)呢？ 生：歌曲中的切分節(jié)奏：XXX和XX. ?。ǘ┬蕾p歌曲《跨世紀(jì)的新一代》 課件播放《跨世紀(jì)的新一代》 分析歌曲：音樂(lè)結(jié)構(gòu)：（AB） 演唱情緒：（充滿(mǎn)活力的） 演唱形式：（齊唱） 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)?！ 。ㄈ┬蕾p歌曲《飛來(lái)的花瓣》 初聽(tīng)歌曲《飛來(lái)的花瓣》 教師介紹歌曲的作者及創(chuàng)作背景。 提問(wèn)：歌
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