七年級上冊道德與法治教案范文5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道教學(xué)相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重?！ 局攸c難點】 重點：正確與老師交往?！ ‰y點：學(xué)會正確處理與老師的分歧?！ ∏榫皩?dǎo)入、生成問題 多媒體播放歌曲《長大了我就成了你》導(dǎo)入新課。 自學(xué)互研、生成能力 (一)自主預(yù)習(xí) 1．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程?！ ?．面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與，勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流 3．學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容?！ ?．學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)是師生交往的良好狀態(tài)。 5．彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始?！ ?．尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言行舉止中?！ ?．在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友?！ ?二)合作探究 知識模塊一、教學(xué)相長 探究一：教材P65運用你的經(jīng)驗 在與學(xué)生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。回想你與老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請記錄在下面的表格中。(見教材P66表格) 答案提示：如：在學(xué)習(xí)中，老師扮演引導(dǎo)者角色；在參加集體活動時，老師扮演組織者角色；在課外交往中，老師扮演著陪伴者，朋友的角色，等等。 探究二：教材P66下面閱讀感悟 從古希臘哲學(xué)家亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”的話語中，你體會到了什么？ 答案提示：老師不是圣人，老師也有犯錯誤的時候。一方面，我們要尊敬老師，熱愛老師；另一方面，我們與老師發(fā)生分歧時，要主動與老師進(jìn)行交流，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受，這有助于師生共同進(jìn)步?！ √骄咳航滩腜67探究與分享 (1)假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評？ (2)你能給小奇提出怎樣的建議？ 答案提示：(1)語文老師的表揚是對自己的肯定、鼓勵和期待，有助于激勵我更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。數(shù)學(xué)老師的批評是關(guān)心，提醒和勸誡，可以幫助我反省自己，改進(jìn)不足 (2)我會對小奇說，不要在上課時寫小說，這不利于自己的學(xué)習(xí)和成長，也是不尊重老師勞動的表現(xiàn)。我會建議他在學(xué)習(xí)之余再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，等等?！ ≈R模塊二、亦師亦友 探究四：教材P68探究與分享 (1)王亞南的故事對你有怎樣的啟發(fā)？ (2)如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？ 答案提示：(1)啟發(fā)：我們要尊重老師，刻苦學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，等等 (2)還要尊重他，因為每個人都有自己的優(yōu)點和長處，都是值得我們尊重的?！ √骄课澹航滩腜69相關(guān)鏈接及方法與技能 (1)從毛澤東給徐特立的信和習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時講話內(nèi)容，你共同體會到了什么？ (2)當(dāng)我們與老師發(fā)生分歧時，怎么辦？ 答案提示：(1)共同體會到了尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)?！ ?2)①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠相待，注意溝通方式；④求同存異，主動關(guān)心?！ 〗涣髡故?、生成新知 1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點?！ ?．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。七年級上冊道德與法治教案范文4：走近老師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊敬老師、熱愛老師的道德情感。 能力目標(biāo)：能夠接納不同風(fēng)格的老師，學(xué)會與老師友好相處?！ ≈R目標(biāo)：了解老師職業(yè)特點，尊重老師的“不同”?！ 局攸c難點】 重點：了解教師職業(yè)特點。 難點：學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。 情景導(dǎo)入、生成問題 2016年6月23日，龍卷風(fēng)突襲鹽城市阜寧縣新溝鎮(zhèn)，計橋幼兒園3層教學(xué)樓被
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