九年級上冊道德與法治教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)知能夠列舉出我國發(fā)展中存在的部分典型問題，如環(huán)境、住房、收入差距過大等問題，運(yùn)用已有分析能力能夠推斷出這些問題所產(chǎn)生的影響，從而產(chǎn)生對如何解決，即如何共享發(fā)展成果的學(xué)習(xí)的渴望?！ 〉罨母镌蛑小敖?jīng)濟(jì)新常態(tài)”“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”兩部分內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，理解有一定困難，教師需考慮不同層次學(xué)生認(rèn)知能力，把握授課深淺尺度?！ ∷?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 出對聯(lián)，猜橫批 上聯(lián)：天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧； 下聯(lián)：天下皆富我亦富，此為真富?！ M批：共同富裕，引出課題 ?。ǘ┲v授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)1：分析材料，探究全面深化改革的原因 材料一：主要矛盾變化啦 黨的十九大開幕式上，習(xí)近平總書記做出全新判斷：進(jìn)入中國特色社會主義新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”?！ ∷伎迹海?）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)，分析主要矛盾從“物質(zhì)文化需要”到“美好生活需要”，從“落后的社會生產(chǎn)”到“不平衡不充分的發(fā)展”的變化體現(xiàn)了什么？ 教師總結(jié)：是對五年來中國發(fā)展歷史性成就和變革的深刻總結(jié)，也是對40年來改革發(fā)展成果的歷史回應(yīng)，更是對未來中國發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)的精準(zhǔn)定位。 ?。?）為了更好解決新主要矛盾，我們該如何做？ 將改革進(jìn)行到底，推行包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)、國防和軍事以及黨的建設(shè)等領(lǐng)域的改革，即開啟全面深化改革的新征程?！ 〔牧隙壕G色時(shí)代靠什么 閱讀教材第10頁“探究與分享”。分組交流思考國家電網(wǎng)公司為什么主動進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？ 教師講述：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段?！ ≈R拓展：新常態(tài)就是不同以往的、相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這是一種趨勢性、不可逆的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，意味著中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個與過去40年高速增長期不同的新階段。 材料三：農(nóng)村發(fā)展變化大 閱讀教材第1011頁“探究與分享”。思考回答： （1）從他們的對話中，你感受到改革開放以來我國農(nóng)村發(fā)生哪些巨大變化？ ?。?）我國農(nóng)村發(fā)生巨大變化，為什么還要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？它為我國解決“三農(nóng)”問題創(chuàng)造了哪些發(fā)展機(jī)遇？ 師生共同梳理： （1）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展，村民收入提高；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入多，社會保障措施到位，村民生活水平提高；休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)得到發(fā)展，城鄉(xiāng)差距正在縮??；義務(wù)教育得到普及，文化事業(yè)加快發(fā)展等?！ 。?）目前我國還處在全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能夠促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。 梳理歸納：對待改革應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？ ?。?）改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色 ?。?）改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。 ?。?）不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強(qiáng)不息、自我革新?！ 〗虒W(xué)環(huán)節(jié)2：從現(xiàn)實(shí)中來，列舉發(fā)展中存在的問題，探尋“共享發(fā)展”的原因 活動方式：出示問題，分組討論并匯報(bào) 師生共同歸納： 從決策中看，“共享發(fā)展結(jié)果”的措施 改革開放40年間，中國發(fā)展取得了巨大飛躍，人民的物質(zhì)生活從短缺走向富裕，從貧困走向小康
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